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简述Ⅰ型错误,Ⅱ型错误及其控制方法。


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考题 如果用两独立样本均数比较的t检验进行多重比较,将会使A、Ⅰ型错误不变B、Ⅰ型错误增大C、Ⅱ型错误增大D、Ⅰ型错误减少E、Ⅱ型错误不变

考题 “实际有差别,但下了无差别的结论”,犯这种错误的概率是b,称为()。 A、I型错误B、II型错误C、III型错误D、IV型错误E、V型错误

考题 “实际无差别,但下了有差别的结论”,犯这种错误的概率是a,称为()。 A、I型错误B、II型错误C、III型错误D、IV型错误E、V型错误

考题 关于Ⅰ型错误与Ⅱ型错误,说法正确的是A.若“拒绝H0”,犯错误的可能性为BB.拒绝了实际成立的H0所犯的错误为Ⅰ型错误C.对同一资料,Ⅰ型错误与Ⅱ型错误的概率大小没有联系D.若想同时减少Ⅰ型错误与Ⅱ型错误的概率,只有减少样本含量nE.若“不拒绝H0”,不可能犯Ⅱ型错误

考题 在两样本均数差别的t检验中,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是A、控制Ⅰ型错误概率的大小B、可以消除Ⅰ型错误C、控制Ⅱ型错误概率的大小D、可以消除Ⅱ型错误E、可同时消除Ⅰ型错误和Ⅱ型错误

考题 在两样本均数差别的t检验中,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是A.控制Ⅰ型错误概率的大小 B.可以消除Ⅰ型错误 C.控制Ⅱ型错误概率的大小 D.可以消除Ⅱ型错误 E.可同时消除Ⅰ型错误和Ⅱ型错误

考题 在两样本均数差别的μ检验中,事先估计并确定合适的样本含量的一个重要作用是A.控制Ⅱ型错误概率的大小 B.控制Ⅰ型错误概率的大小 C.可同时消除Ⅰ型错误和Ⅱ型错误 D.可以消除Ⅱ型错误 E.可以消除Ⅰ型错误

考题 关于I型错误与Ⅱ型错误,说法正确的是A.若"拒绝H",犯错误的可能性为口 B.拒绝了实际成立的H所犯的错误为I型错误 C.若想同时减少I型错误与Ⅱ型错误的概率,只有减少样本含量n D.若"不拒绝H",不可能犯Ⅱ型错误 E.对同一资料,I型错误与Ⅱ型错误的概率大小没有联系

考题 简述假设检验中的两类错误I型错误与Ⅱ型错误的关系和控制方法。

考题 如果用两独立样本均数比较的t检验进行多重比较,将会使( )A.Ⅰ型错误不变 B.Ⅰ型错误增大 C.Ⅱ型错误增大 D.Ⅰ型错误减少 E.Ⅱ型错误不变

考题 符合t检验条件的数值变量资料如果采用秩和检验,则( )A、Ⅰ型错误增大B、Ⅱ型错误增大C、Ⅰ型错误减少D、Ⅱ型错误减少

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考题 下列关于Ⅰ型错误(第一类错误)和Ⅱ型错误(第二类错误),叙述不正确的是()。A、Ⅰ型错误的概率用α表示B、Ⅱ型错误的概率用β表示C、样本量固定时,Ⅰ型错误的概率越大,Ⅱ型错误的概率也越大D、样本量固定时,Ⅰ型错误的概率越大,Ⅱ型错误的概率越小E、要同时减小Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概率,需增大样本量

考题 简述HLA分型方法的种类及其临床应用。

考题 对总体统计推断的两条途径是假设检验和()。假设检验的基础是(),通常会犯I型和II型错误。()型错误是指零假设是错误的而检验结果接受了它;()型错误是指零假设是正确的而检验结果拒绝它。检测效率是指不犯()型错误的概率。降低犯I型和II型错误的最有效的方法是()。

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考题 单选题符合t检验条件的数值变量资料如果采用秩和检验,则( )A Ⅰ型错误增大B Ⅱ型错误增大C Ⅰ型错误减少D Ⅱ型错误减少

考题 问答题简述I型错误与n型错误的关系,并附图加以说明。

考题 填空题对总体统计推断的两条途径是假设检验和()。假设检验的基础是(),通常会犯I型和II型错误。()型错误是指零假设是错误的而检验结果接受了它;()型错误是指零假设是正确的而检验结果拒绝它。检测效率是指不犯()型错误的概率。降低犯I型和II型错误的最有效的方法是()。

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考题 问答题简述Ⅰ型错误,Ⅱ型错误及其控制方法。

考题 问答题简述影响Ⅱ型错误概率大小的因素。

考题 单选题下列关于Ⅰ型错误和Ⅱ型错误说法不正确的是()。A Ⅰ型错误的概率用α表示B Ⅱ型错误的概率用β表示C 样本量固定时,Ⅰ型错误的概率越大,Ⅱ型错误的概率也越大D 样本量固定时,Ⅰ型错误的概率越大,Ⅱ型错误的概率越小E 要同时减小Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概率,需增大样本量

考题 问答题简述HLA分型方法的种类及其临床应用。