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理想的课堂，能够在知识整合的基础上向（）延展，从课堂教学向（）延伸，为学生的进一步探究留下空间。

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更多 “理想的课堂，能够在知识整合的基础上向（）延展，从课堂教学向（）延伸，为学生的进一步探究留下空间。” 相关考题
考题 课外校外教育是对课堂教学的一种( )A．延展B．必要补充C．深化D．变革
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考题 讲解语言的转换过程包括()。 A、从教材语言向教案语言的转化B、从教案语言向预备性教学语言的转化C、从预备性教学语言向课堂教学语言的转化D、从课堂教学语言向辅导教学语言的转化
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考题 聘请专家和知名学者,同时向众多的培训对象介绍绩效管理的知识和方法的绩效管理培训的方式是() A课堂教学B电子培训C专题讨论D小组讨论
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考题 在安排课堂教学内容时采用从简单到复杂,从过去到现在,从已知到未知的方法,能够()。 A、使学生的思维方式发生改变B、显示本课各要点之间的关系C、激发学生积极地参予课堂教学
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考题 总部经济能够实现二产向三产的延展,但还不能够实现由知识性服务业向一般性服务业的延展和扩散。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简述课堂教学资源整合的主要原则。
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考题 课堂教学主要包括五个基本环节。（）环节既是对知识的归纳总结，也是一个课堂教学强化、拓展的过程。
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考题 根据“经验之塔”理论，课堂教学应从抽象向具体发展。
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考题 在物理课堂教学中引入一个新的物理概念常用的方法有：（）、从学生已有的生活经验引入、从复习旧知识引入、（）、利用类比法引入。
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考题 关于信息技术与课程整合的说法中，错误的是（）A、信息技术与课程整合就是在课堂教学中使用高、精、尖的媒体B、在课堂教学中使用了课件就实现了信息技术与课程整合C、信息技术水平高的老师一定能上好“整合”课
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考题 教师课堂教学中，思维的准确性表现在（）。A、在课堂教学上是知识表述科学、准确B、在课堂上思路清晰、有条理C、在课堂教学上对教材内容处理恰当D、在教学中能多方向、多侧面的思索问题
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考题 总部经济能够实现二产向三产的延展，但还不能够实现由知识性服务业向一般性服务业的延展和扩散。（）
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考题 教师在信息技术与课程整合经历的Internet阶段中，教师学会Internet、网站建设等，将Internet的有关信息资料引入教学，按照预先设定的课堂教学目标，指导学生从网上搜索资料，通过师生、生生的互相交流，获取并理解知识
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考题 （）是案例的一种特殊形式，是在课堂教学的基础上形成的。
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考题 课堂教学是在严格控制的环境中完成知识传授任务的。
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考题 课外校外教育是对课堂教学的一种延展。
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考题 课堂教学是学生接受知识的主要途径，在信息技术教学中，课堂教学形式有哪些？
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考题 课外校外教育是对课堂教学的一种（）A、延展B、必要补充C、深化D、变革
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考题 在安排课堂教学内容时采用从简单到复杂，从过去到现在，从已知到未知的方法，能够（）A、使学生的思维方式发生改变B、显示本课各要点之间的关系C、激发学生积极地参与课堂教学
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考题 单选题将课堂教学时间区分为准备教学、复习旧知识、讲解新内容、巩固新内容、小结以及作业练习环节，这是课堂教学时间的内容结构的哪一种类型？（）A 课堂互动结构B 教学方式结构C 橫向空间结构D 纵向程序结构
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考题 判断题总部经济能够实现二产向三产的延展，但还不能够实现由知识性服务业向一般性服务业的延展和扩散。（）A 对B 错
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考题 问答题课堂教学是学生接受知识的主要途径，在信息技术教学中，课堂教学形式有哪些？
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考题 单选题教师课堂教学中，思维的准确性表现在（）。A 在课堂教学上是知识表述科学、准确B 在课堂上思路清晰、有条理C 在课堂教学上对教材内容处理恰当D 在教学中能多方向、多侧面的思索问题
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考题 单选题课外校外教育是对课堂教学的一种（）。A 延展B 必要补充C 深化D 变革
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考题 判断题课外校外教育是对课堂教学的一种延展。A 对B 错
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考题 填空题理想的课堂，能够在知识整合的基础上向（）延展，从课堂教学向（）延伸，为学生的进一步探究留下空间。
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考题 填空题（）是案例的一种特殊形式，是在课堂教学的基础上形成的。
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