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欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系，宜采用的方法是（）

  • A、积差相关法
  • B、等级相关法
  • C、点二列相关法
  • D、χ2检验

参考答案

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考题 若要考察18名中学生两种测验得分的相关,应采用下列哪种相关系数?() A.肯德尔和谐系数B.积差相关C.斯皮尔曼相D.点二列相关
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考题 相关法是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。根据变量的不同，可选用的计算方法有（ ）。A．积差相关法B．点二列相关公式C．二列相关公式D．贾斯朋(Juspen)多系列相关公式
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考题 相关法是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。根 据变量的不同，可选用的计算方法有（ ）。 (A)积差相关法 （B)点二列相关公式 (C) 二列相关公式 （D)贾斯朋（Juspen)多系列相关公式
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考题 对于两列连续变量，可用来计算其相关系数的是() A.点二列相关、等级相关 B.积差相关、斯皮尔曼等级相关 C.积差相关、点二列相关 D.肯德尔和谐系数、点二列相关
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考题 不同年龄组人群冠状动脉硬化等级的资料如表所示： 年龄与冠状动脉硬化的关系欲分析不同年龄与冠状动脉硬化程度之间的相关关系，宜选用 A.等级相关分析 B.Kruskal-Wallis检验 C.F检验 D.χ检验 E.积差相关分析
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考题 某份语文试卷满分为150分，现要分析试卷中作文题(满分为50分)的区分度，应采用（　　） A.等级相关法 B.积差相关法 C.点二列相关法 D.列联相关法
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考题 阐述积差相关、等级相关、二列相关、点二列相关、品质相关的含义与适用条件。
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考题 研究人员取若干名学生参加某次数学竞赛，计算竞赛成绩与性别之间的相关关系，通常用（）。A皮尔逊积差相关B斯皮尔曼等级相关C点二列相关D菲相关
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考题 对两事物均为测量数据的相关分析法为：（）A、积差相关法B、等级相关法C、点二列相关法D、χ2检验
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考题 在区分度计算过程中，当测验总分和某题目分数一个是连续变量，一个是二分变量时，采用（）方法计算。A、二列相关法B、∮相关法C、点二列相关法D、积差相关法
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考题 不同年龄组人群冠状动脉硬化等级的资料如表所示：[YS91_201_1.gif]年龄与冠状动脉硬化的关系欲分析不同年龄与冠状动脉硬化程度之间的相关关系，宜选用（）A、χ2检验B、F检验C、积差相关分析D、Kruskal-Wallis检验E、等级相关分析
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考题 属相关分析的方法有（）A、积差相关法B、等级相关法C、点二列相关法D、χ2检验
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考题 统计检验的方法有（）A、T检验B、u检验C、积差相关法D、等级相关法
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考题 欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是（）A、积差相关法B、等级相关法C、点二列相关法D、χ2检验
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考题 针对两列顺序变量数据之间的相关问题，一般采用的计算方法是（）A、等级相关B、积差相关C、点二列相关D、列联相关
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考题 用于计算项目的区分度的相关法包括（）。A、二列相关B、积差相关C、点二列相关D、z相关
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考题 多选题计算区分度最常用的方法是相关法，常用的相关法有（　　）。A点二列相关B二列相关CΦ相关D积差相关
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考题 单选题研究人员取若干名学生参加某次数学竞赛成绩，计算竞赛成绩与性别之间的相关关系，通常用（　　）。A 等级相关B 积差相关C 二列相关D 点二列相关
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考题 多选题统计检验的方法有（）AT检验Bu检验C积差相关法D等级相关法
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考题 单选题欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系，宜采用的方法是（）A 积差相关法B 等级相关法C 点二列相关法D χ2检验
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考题 单选题不同年龄组人群冠状动脉硬化等级的资料如表所示：[YS91_201_1.gif]年龄与冠状动脉硬化的关系欲分析不同年龄与冠状动脉硬化程度之间的相关关系，宜选用（）A χ2检验B F检验C 积差相关分析D Kruskal-Wallis检验E 等级相关分析
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考题 多选题属相关分析的方法有（）A积差相关法B等级相关法C点二列相关法Dχ2检验
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考题 单选题在区分度计算过程中，当测验总分和某题目分数一个是连续变量，一个是二分变量时，采用（）方法计算。A 二列相关法B ∮相关法C 点二列相关法D 积差相关法
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考题 单选题欲分析某高校男女毕业生对16种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是（）A 积差相关法B 等级相关法C 点二列相关法D χ2检验
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考题 单选题对两事物均为测量数据的相关分析法为：（）A 积差相关法B 等级相关法C 点二列相关法D χ2检验
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考题 单选题某地12名女大学生身高与体重数据如表 为了研究体重随身高的依存变化关系，宜选用（）A 积差相关分析B 回归分析C 等级相关分析D 成组设计的t检验E χ 2检验
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