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有位班主任在进行卫生教育时,把一位学生叫到讲台前,指着他的耳朵对大家说:“你们看,他的耳朵好脏呀,你们可不能像他啊!”以后,这个学生一见到班主任就心情紧张,甚至怕得连课也听不下去,这样,这个学生的成绩就每况愈下。 请分析说明,这位班主任的做法,违背了哪些德育原则?


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考题 学生李某发现自己的钱包不见了,怀疑是同桌张某拿了,于是班主任就把张某叫到办公室对其进行搜身,班主任的做法侵犯了学生的()。A.名誉权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.人身自由权

考题 一位教育工作者的真正威信在于他的____,它会对学生产生终身影响。

考题 有个高三学生李红豪,在期中考试时写了一篇《草见人命》的文章,言辞激烈抨击教育体制,班主任对他的行为很生气,并让他回去反思。对此,你如何评价?

考题 一位学生没有交作业,教师在上其他课时把他叫到办公室进行教育。这种做法实际上侵犯了学生的( )。A.人身权 B.受教育权 C.人格权 D.荣誉权

考题 在小学课堂上,一位老师在讲李白的诗歌《赠汪伦》时,学生们提出各问题:“李白什么时候死的”“李白有儿子吗”……在课堂上,老师恰当的处理方法是:A.忽略学生所提的问题,继续进行正常教学 B.批评随便提问的同学,要求学生关注诗句 C.有选择性地回答学生问题,鼓励课后探究 D.抓住机会,利用课堂组织学生来进行讨论

考题 一位家长气冲冲地跑来说教育孩子是学校的事,你作为学生的班主任,你怎么安抚这位家长的情绪?

考题 在路上,一位学生被校外的流氓骚扰,作为班主任你怎么办?

考题 下列教育行为中,恰当的是()A、对有恋爱行为的学生教育无效后,向家长报告,寻求教育协助B、学生违反学校规定使用手机,班主任把它没收C、某学生常常旷课,班主任向上级及家长反映多次了,这学生仍然没有根本改正,这两天又没有到校,考勤员问班主任怎么办,班主任说:我都说了,他不来就算了,你把他记作旷课就D、一学生做广播操不认真,散操时,班主任宣布:罚做20个俯卧撑

考题 班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的()A、权利B、威严C、权威D、人格力量

考题 《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是()。A、班主任可以采用任何形式批评教育学生B、对于多次批评教育无效的学生,班主任可以适当的惩罚学生C、有采取适当方式对学生进行批评教育的权利D、班主任不能批评学生,只能教育引导学生

考题 某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。下列说法不当的是()A、老师的初衷是好的,是为了学生的学习着想B、老师不应该当众砸手机,而应到办公室再砸C、他是一位有责任心的教师D、他缺乏一套有效的教育引导方法,情急之下,才会出此下策

考题 一位班主任认为管理班级就是提高学生的成绩,你怎么看?

考题 班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行()的权利。A、思想引导B、纪律约束C、批评教育D、教育感化

考题 对于一个爱打人、有暴力倾向的学生,我们班主任要()。A、了解其家庭教育方式B、进行团结友爱教育C、当众批评,以暴制暴D、调查他的早期记忆

考题 《中小学班主任工作规定》班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行()的权利。A、批评教育B、理想教育C、价值教育D、政策教育

考题 学生林某发现自己的钱包不见了,怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室,对其进行搜身,班主任的做法侵犯了学生的()A、人格尊严权B、人身自由权C、隐私权D、名誉权

考题 单选题《中小学班主任工作规定》班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行()的权利。A 批评教育B 理想教育C 价值教育D 政策教育

考题 单选题《中小学班主任工作规定》对于班主任在日常教育教学管理中批评学生的正确规定是()。A 班主任可以采用任何形式批评教育学生B 对于多次批评教育无效的学生,班主任可以适当的惩罚学生C 有采取适当方式对学生进行批评教育的权利D 班主任不能批评学生,只能教育引导学生

考题 单选题班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的()A 权利B 威严C 权威D 人格力量

考题 问答题某班班主任老师认为,学习成绩好的学生就是能努力刻苦学习的好学生;而学习成绩差的就是不努力不刻苦学习的学生。因此,他经常把考试成绩差,作业出错多的学生叫到办公室进行训斥,他希望通过对差生的严加管教,使全班的学习成绩拉齐。  这位班主任老师的想法能否变成现实?

考题 判断题他是一位老师,工作非常辛苦,几乎把每天所有的时间都花在他的学生们身上,而对自己的儿子却没有时间教育。★他很爱他的学生。A 对B 错

考题 问答题材料:有一个班的学生习惯乱丢纸屑,班主任屡次教育都无效。有一次,班主任走进教室,见地上有几团纸屑。当时还有三位同学未进教室,班主任突然想到这是进行教育的好时机,于是,他指着地上的纸屑对大家说:“这儿有几团纸屑,已经进来的同学却没有捡起来,现在,还有三位同学未进来,我们看看他们会不会发现。”经班主任一说,全班同学都瞪大眼睛等着。第一位同学看也不看就冲进了教室;第二位同学看了一下地面却无动于衷,坐到座位上去了;第三位同学一看地上有纸屑,就弯腰捡了起来。全班同学报以一阵热烈的掌声。班主任脸上也浮现出微笑,他郑重宣布班会开始了。第一个受到表扬的是这位捡纸屑的同学。从此,教室地上再也看不到纸屑了。问题:分析上述材料中教师运用的德育方法,并说明使用相关德育方法的注意要点。(18分)

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考题 单选题某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。下列说法不当的是()A 老师的初衷是好的,是为了学生的学习着想B 老师不应该当众砸手机,而应到办公室再砸C 他是一位有责任心的教师D 他缺乏一套有效的教育引导方法,情急之下,才会出此下策

考题 单选题某校高中班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。关于老师的做法,下列说法错误的是()A 老师的初衷是好的,是为了学生的学习着想B 老师不应该当众砸手机,而应到办公室再砸C 他是一位有责任心的教师D 他缺乏一套有效的教育引导方法,情急之下,才会出此下策

考题 问答题有位班主任在进行卫生教育时,把一位学生叫到讲台前,指着他的耳朵对大家说:“你们看,他的耳朵好脏呀,你们可不能像他啊!”以后,这个学生一见到班主任就心情紧张,甚至怕得连课也听不下去,这样,这个学生的成绩就每况愈下。 请分析说明,这位班主任的做法,违背了哪些德育原则?

考题 单选题下列教育行为中,恰当的是()A 对有恋爱行为的学生教育无效后,向家长报告,寻求教育协助B 学生违反学校规定使用手机,班主任把它没收C 某学生常常旷课,班主任向上级及家长反映多次了,这学生仍然没有根本改正,这两天又没有到校,考勤员问班主任怎么办,班主任说:我都说了,他不来就算了,你把他记作旷课就D 一学生做广播操不认真,散操时,班主任宣布:罚做20个俯卧撑