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()不是学前教育科学研究的特点。

  • A、多因素
  • B、实践性
  • C、持久性
  • D、无条件的控制

参考答案

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考题 古代埃及学前教育内容的主要特点是()A、多样性B、等级性C、实践性D、职业性

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考题 学前教育科学研究

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考题 古代埃及学前教育从内容上看,特点:实践性、()。

考题 学前教育科学研究的哲学方法论是()A、唯物辩证法B、系统论C、协同论D、控制论

考题 简述学前教育科学研究的特点。

考题 以下哪一项不属于科学研究的特点()A、创造性B、实践性C、系统性D、控制性

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考题 行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于()A、符合我国学前教育科学研究的实际B、促进了教育研究与实践的紧密结合C、开阔学前教育科学研究的收益面D、推动了群众性的学前教育研究

考题 下面哪项不是文化因素对健康作用的特点()A、暂时性B、交互作用C、广泛性D、持久性

考题 判断题俄罗斯学前教育的一个显著特点是建立在扎实的科学研究基础上。A 对B 错

考题 判断题学前教育科学研究是科学研究工作,而不是教育工作。A 对B 错

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考题 填空题古代埃及学前教育从内容上看,特点:实践性、()。

考题 多选题学术论文的特点主要有:()。A科学性B创见性C实践性D持久性

考题 单选题下面哪项不是文化因素对健康作用的特点()A 暂时性B 交互作用C 广泛性D 持久性

考题 多选题行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于()A符合我国学前教育科学研究的实际B促进了教育研究与实践的紧密结合C开阔学前教育科学研究的收益面D推动了群众性的学前教育研究