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简述语言描述对发展学生想象能力的作用和方法

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考题 一节好的语文课,应该注重学生的语言发展,养成学生良好的语言思维逻辑能力,其最终追求应该是学生语言表达能力的提高和人格精神的完善。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 婴幼儿有意识地回忆以前的事情的能力的出现和发展与()的发展密切相关.A:语言B:思维C:想象D:记忆
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考题 如果要求学生记忆背诵优秀诗文,就要妨碍学生,想象能力和思维能力的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 朗读和诵读都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成;但不有利于写作能力的提高、智力的发展、情操的陶冶。()
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考题 观察力的高低，直接影响学生感知的精确性，影响学生的想象力和思维能力的发展。()
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考题 想象能力是通过语言描述、设置场景、()等方法引发学生的联想力。 A.生活情景B.设置情境C.联想推理D.设置悬念
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考题 简述如何培养小学生创造想象的能力。
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考题 简述培养学生想象力的方法。(常考)
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考题 评语是运用语言描述的方法对学生在一个阶段的表现和发展情况进行较为全面的评价。A对B错
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考题 幼儿的语言能力是在（）中发展起来的。A、想象B、读书C、写字D、运用
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考题 要发展学生的实践能力和创新精神，（）的开发可以激发学生的好奇心和想象力。A、大脑B、小脑C、左脑D、右脑
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考题 游戏在儿童认知发育中的作用（）。A、发展各种感觉器官和观察力B.加深知识的理解和巩固记忆的作用B、促进了幼儿思维能力的发育C、促进了幼儿想象力和创造力的发育，促进了语言能力的发育D、对幼儿情感发育和幼儿个性的形成有促进作用
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考题 婴幼儿阶段（）的发展是智力的萌芽期。A、语言能力B、思维能力C、注意能力D、想象能力
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考题 学生认知能力的发展指的是认识过程的发展，即感觉、知觉、记忆、（）和想象。A、思维B、判断C、运用D、理解
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考题 关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是（）。A、视觉学习能力听觉学习能力选B、机械记忆、空间视觉能力抽象、理解、概括和想象能力C、语言智商操作智商D、视觉学习能力听觉学习能力
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考题 评语是运用语言描述的方法对学生在一个阶段的表现和发展情况进行较为全面的评价。
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考题 简述儿歌对语言发展的作用。
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考题 中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。
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考题 发展学生的智力，包括观察力、注意力、想象力、思维能力等，其中核心是（）A、注意力和思维能力B、想象力和创造力C、观察力和想象力D、思维能力和创造能力
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考题 问答题简述儿歌对语言发展的作用。
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考题 问答题简述在教学中培养学生创造想象的方法。
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考题 判断题评语是运用语言描述的方法对学生在一个阶段的表现和发展情况进行较为全面的评价。A 对B 错
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考题 判断题中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。A 对B 错
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考题 单选题学生认知能力的发展指的是认识过程的发展，即感觉、知觉、记忆、（）和想象。A 思维B 判断C 运用D 理解
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考题 单选题发展学生的智力，包括观察力、注意力、想象力、思维能力等，其中核心是（）A 注意力和思维能力B 想象力和创造力C 观察力和想象力D 思维能力和创造能力
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考题 问答题简述如何培养小学生创造想象的能力。
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考题 问答题简述语言描述对发展学生想象能力的作用和方法
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