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“根据问题解决的需要转变研究对象的内容或形式,即把困难的问题转化为已知的或新形式的问题,利用变换后新形式的方便和变换中的不变性,通过对已知问题或新形式问题的解决,获得原问题的解决。”这种思想体现了数学中的()

  • A、化归思想
  • B、建模思想
  • C、整体思想
  • D、集合思想

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考题 凡是有价值的思想,都是从这个那个具体的问题下手的。先研究了问题的种种方面的种种事实,看看究竟病在何处,这是思想的第一步工夫。然后根据经验学问,提出种种解决的方法,提出种种医病的丹方,这是思想的第二步工夫。推想每一种假定的解决法,该有什么样的效果,推想这种效果是否真能解决眼前这个困难问题,这是思想的第三步工夫。凡是有价值的主张,都是先经过这三步工夫实现的.这段文字意在说明()。A.不研究问题的人,只是畏难求易B.凡是有价值的思想都是通过这三步走的C.多研究些问题才能得出有价值的思想D.只要分三步走就能得出有价值的思想

考题 化归思想是指当问题难以直接解决时,根据问题的性质、条件和关系的特点,采取适当的变换方法而对问题进行转换,最终把它化为容易的、较简单的或已经解决的问题的思想。 根据上述定义,下列运用了化归思想的是( )。 A.人类发明了用钨丝做灯丝的电灯泡,取代了以往的碳丝电灯,从而使电灯的亮度明显提高 B.在掌握了扇形和三角形的面积计算公式后,用图形分割的方法求出弓形的面积 C.张教授用新的实验方法取代以往的实验方法,从而攻克了一道技术上的难题 D.法学研究者将法学方法加以理论化,从而上升为法学方法论

考题 数形结合思想是一种重要的数学思想,它的实质就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决问题。用数形结合思想解题能简化推理和运算,具有直观、快捷的优点。请简要谈谈数形结合思想在解哪些类型的问题时可以发挥作用,使问题得到更好的解决。

考题 函数知识一直是中学代数内容的主线。是研究代数、三角函数、数列、方程和不等式等初等数学内容的基础,函数思想又是数学解题中的重要思想,这就决定了函数在中学数学中的重要地位。 请说明初中函数内容教学的要求,并结合自己的教学,谈谈利用函数思想解决问题时,重点要注意的问题是什么 并举出两个你印象最为深刻的利用函数思想解题的例子。

考题 纪检监察机关在思想、职能、方式、作风等方面需加以重视和研究解决的问题有()。A、思想不正的问题B、职能不清的问题C、方式不当的问题D、作风不实的问题

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考题 解决现实思想问题,要着重解决()和个人和家庭实际困难引起的思想问题、内外关系方面反映出的问题。A、形势变化和政策调整中反映出的思想认识问题B、执行各项任务中产生的思想问题C、个人理想前途上出现的思想问题D、道德纪律方面出现的问题

考题 经常性思想政治教育中解决现实思想问题主要包括()A、解决形势变化和政策调整中反映出的思想认识问题。B、解决执行各项任务中产生的思想问题C、解决跟人理想前途上出现的思想问题D、解决道德纪律方面出现的思想问题E、解决个人素质上的思想问题

考题 ()就是根据解决问题的需要,重组、改变数学问题的结构,将不容易理解或解决的问题转化为容易理解或解决的问题的策略。A、变换策略B、递归策略C、上升策略D、搜索策略

考题 数学思想实际上是对数学问题解决或建构所作的整体性考虑,往往可以生动地以()来表现。

考题 约束优化方法中间接法的基本思想是将约束优化问题通过一定形式的变换,转化为()问题。

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考题 要认真研究和把握新形式下群众思想政治工作的特点和规律,切实把处理群众信访问题过程作为一个评判各级部门工作的过程。

考题 思想政治课程教学中问题解决应遵循的原则包括几点?

考题 如何解决新形式下群众工作中突出的群众问题?

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考题 单选题()就是根据解决问题的需要,重组、改变数学问题的结构,将不容易理解或解决的问题转化为容易理解或解决的问题的策略。A 变换策略B 递归策略C 上升策略D 搜索策略

考题 问答题数形结合思想是一种重要的数学思想,它的实质就是根据数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决问题,用数形结合思想解题能简化推理和运算,具有直观、快捷的优点,请简要谈谈数形结合思想在解哪些类型的问题时可以发挥作用,使问题得到更好的解决。

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