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多维互动教学模式强调交流和合作，教育工程的基本特征是强调下列哪两方面的互动（）。
- A、教育者
- B、教育中介
- C、被教育者
- D、教育环境
参考答案
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考题
教育心理学研究的的对象是教育过程中的()，包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律，以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育。A、心理现象和规律B、教学活动C、师生互动D、课堂场景
考题
下列关于教育传播的特点描述不正确的是()。
A.在教学过程中，教育者是传者，受教育者是受者，两者角色不变；B.传受双方都是有意识.有个性的人，在传播知识的同时，还存在情感信息的交流。建立良好的人际关系，是实现教学目标的重要条件；C.为了取得预期的传播效果，教育者必须从受教育者的实际出发，选用信息符号，设计相应的传播策略和方法；D.教学过程中，教育信息处于互动之中，教育信息的流向具有三向性，即教师向学生传递信息，学生接受信息并做出反应，教师将对学生反应的评价再传给学生，从而完成一个互动过程。
考题
教材提出的教学系统过程要素分别是：（）A、教学内容、学生特点、教师特点和教学环境B、教育者、受教育者、教育内容和教育物资C、教学内容、教师、学生和教学资源D、教师、学生、教育内容和教育技术
考题
下列关于课程的说法哪些是正确的（）A、课程就是教学科目，可以在我们每天的课程表上看到B、课程不仅包括静态的结构化、系统化的知识，也包括受教育者的动态的活动和在活动中得到的知识技能及态度、情感、价值观等非科学方面的经验C、课程不仅是单向的教育者向受教育者传递知识和经验的过程，也是师生双向互动的实践活动过程D、课程不再仅仅强调教育者是课程指导的主体，而且强调受教育者也是课程的主体，是课程学习活动的主体E、课程不仅仅是教育者有计划、有目的提供的知识经验，而且也包括受教育者在教育机构中，在教师直接和间接指导下所获得的一切知识经验F、课程实施的工具或条件不仅仅是教材教具，也包括师生关系、校园文化、家庭和社区等教育环境G、课程是指在学校教师的直接和间接指导之下出现的学习者与教育环境相互作用的学习活动的总体
考题
单选题构成教育活动的基本要素是（）。A
教师、学生、教材B
教师、学生、教学内容C
教育者、受教育者、教育内容D
教育者、受教育者、教育环境
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