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真正的教育必须坚守“（）”，立足“（）”，富有“（）”，尊重“（）”。

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考题 教师要培养学生的各种展示规范，包括（）、（）、（）等基本功，还要让他们养成（）、（）等习惯。
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考题 跨组展示指的是：教师将班级小组划分成若干（），对抗小组之间开展兵对兵、将对将的（）的对抗展示。
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考题 “凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人，也就不能发展、培养和教育别人”。这句名言出自于（）A、捷克教育家夸美纽斯B、德国教育家第斯多惠C、中国陶行知
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考题 “教学”即“教”与“学”的（）。教学的发生是由教师引起、维持、组织，由学生通过（）、（）、（）、（）来完成的。
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考题 高效课堂“三工具”，即学习“三宝”：①（）、②（）、③（）。
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考题 高效课堂的教学理论，完全是汲取了传统教学理论的精华而形成的。它排斥的是“（）”、“（）”的保守陈腐，围绕“（）”、“（）”而建构形成的教学实践体系。因而被称为一场“哥白尼式的革命”。
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考题 高效课堂文化的价值在于它具有极强的（）A、真实性B、实用性C、直观性
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考题 如果课堂展示中出现没有挫折、没有悬念、没有困惑、没有争论的现象。这说明教师设计的展示内容合理，学生展示成功。
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考题 “以学评教”是什么意思？
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考题 重建班级物质文化就意味着重建教室，即建设新教室。
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考题 （）是高效课堂中小组文化建设的载体。A、组名B、组牌C、组旗
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