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工序能力调查的基本方法是曲线图，把工序质量标准T与直方图的宽度进行比较。还可以直观地分析分布中心与标准中心M的偏差（）
参考答案
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考题
进行工序能力分析的意义不包括()
A.工序能力的测定分析是保证产品质量的基础工作B.工序能力的测试分析是提高工序能力的有效手段C.工序能力的测试分析为质量改进找出方向D.工序能力的测试分析是节省成本的最佳方法
考题
分析存在问题,确定主攻方向的数理统计方法最常用的有()。
A、直方图、控制图、工序能力调查B、排列图、因果分析图、相关图C、排列图、直方图、工序能力调查D、控制图、因果分析图、工序能力调查
考题
掌握产品质量状况及其动态的数理统计方法最常用的有()。
A、排列图、因果分析图、直方图B、直方图、控制图、工序能力调查C、排列图、因果分析图、控制图D、相关图、因果分析图、工序能力调查
考题
在工序能力分析方法中，通常以。为标准衡量工序能力，下列说法正确的是（）。A.σ值越大，工序特性值的波动越大，说明工序能力越小；
B.σ值越大，工序特性值的波动越大，说明工序能力越大；
C.σ值越小，工序特|生值的波动越小，说明工序能力越大；
D.σ值越小，工序特性值的波动越小，说明工序能力越小；
E.σ值较大时，工序特性值的波动可以忽略
考题
进行工序能力分析的意义为（）A、工序能力的测定分析是保证产品质量的基础工作B、工序能力的测试分析是提高工序能力的有效手段C、工序能力的测试分析为质量改进找出方向D、工序能力的测试分析是节省成本的最佳方法
考题
单选题过程能力指数Gp(有时称为过程潜力指数或工序能力指数)定义为规范宽度与过程标准偏差的比值。即为( )A
CP＝T/3σ≈T/3SB
CP＝T/6σ≈T/6SC
CP＝T/9σD
CP＝T/1.55σ
考题
多选题某企业针对所生产的产品进行抽样分析，共获取数据100个，经过计算做出直方图如下，根据图形可以判断，该企业生产工序中存在的问题包括（ ）。A工序中有来自不同的总体数据，把来自几个人员的产品混合B工序管理出现问题，出现了不合格产品C工序能力富余，工艺精度和管理密度较高D工序要求过高，或生产能力不能满足工序标准要求E工序过程理想，服从正态分布
考题
多选题进行工序能力分析的意义为（）A工序能力的测定分析是保证产品质量的基础工作B工序能力的测试分析是提高工序能力的有效手段C工序能力的测试分析为质量改进找出方向D工序能力的测试分析是节省成本的最佳方法
考题
多选题在工序能力分析方法中，通常以σ为标准衡量工序能力，下列说法正确的是( )。Aσ值越大，工序特性值的波动越大，说明工序能力越小；Bσ值越大，工序特性值的波动越大，说明工序能力越大；Cσ值越小，工序特性值的波动越小，说明工序能力越大；Dσ值越小，工序特性值的波动越小，说明工序能力越小；Eσ值较大时，工序特性值的波动可以忽略
考题
判断题工序能力调查的基本方法是曲线图，把工序质量标准T与直方图的宽度进行比较。还可以直观地分析分布中心与标准中心M的偏差（）A
对B
错
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