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重复原则是指少选择样本例数。


参考答案

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考题 一个样本中包含的观察单位数是指A、样本含量B、样本例数C、样本大小D、实测值的集合中元素的个数E、以上均是

考题 两个率比较时,什么情况下只能用确切概率法A.出现实际数<1的格子且样本总例数≥40B.样本总例数≥40C.出现理论数>1的格子D.出现理论数<1的格子或样本总例数<40E.出现理论数>1的格子且样本总例数≥40

考题 要减小抽样误差,通常的做法是() A、适当增加样本例数B、减小样本例数C、严格挑选观察对象D、增加抽样次数

考题 以下关于抽样误差描述正确的是()。 A.在同等条件下,不重复抽样比重复抽样需要的样本单位数少B.允许误差与样本量成正比C.被调查对象标志的差异程度即允许误差的大小D.总体方差越大,样本量越小

考题 成组设计两样本比较的秩和检验,其检验统计量T为 A、以秩和较小者为T ;B、以秩和较大者为T;C、 以例数较小者秩和为T ;D、以例数较大者秩和为T;E、当两样本例数不等时,可任取一样本的秩和为T

考题 四组独立样本比较的秩和检验,样本例数均为5,确定P值时应查

考题 为减少调查费用,应选择尽可能少的样本量。( )

考题 当样本例数一定时,标准误与标准差成正比。( )

考题 一个样本中包含的观察单位数是指A.样本大小 B.以上均是 C.实测值的集合中元素的个数 D.样本含量 E.样本例数

考题 χ2基本计算公式中,T表示()A、实际阳性人数B、实际阴性人数C、样本率D、理论数E、样本总例数

考题 在研究设计中选择样本时要注意()。A、样本的数量尽量要少B、样本的数量尽量要多C、样本可随意抽取D、样本的代表性要强

考题 从一已知率的总体中随机抽取无数个样本,若样本的例数很大且固定,其样本率的分布属正态或近似正态。

考题 成组设计两样本比较的秩和检验,其检验统计量T是()。A、以秩和较小者为TB、以秩和较大者为TC、以例数较小者秩和为TD、以例数较大者秩和为TE、当两样本例数不等时,可任取一样本的秩和为T

考题 α值的大小与临床试验的病例数的关系是()A、无关B、α值大,病例数多C、α值大,病例数不变D、α值小,病例数少E、α值小,病例数多

考题 成组四个表资料采用基本公式或专用公式计算不校正χ值的条件是()A、所有的理论频数均大于5B、样本总例数大于40,且只有一个理论频数小于5C、样本总例数大于40,且最小理论频数大于5D、样本总例数小于40,且最小理论频数大于5tE、两个样本率均大于5%

考题 ()是指通过对期望样本特征的配额,来限制自我挑选的不具代表性的样本。A、过滤性样本B、选择样本C、随机样本D、抽样样本

考题 样本容量是指一个总体一共可以组成多少不同的样本,而样本个数则是一样本中的单位数。

考题 抽取样本的基本首要原则是()A、统一性原则B、随机性原则C、完全性原则D、重复性原则

考题 重复原则是指()。

考题 δ越小,所需样本例数越多。

考题 单选题多组(R组)资料比较的秩和检验,其H值近似服从n=R-1的c2检验的条件是()A R=3,最大的样本例数小于5B 要比较的组数R=3,每组样本例数等于5C R大于3,最大的样本例数大于等于5D R=3,最大的样本例数小于等于5E R小于3,最小的样本例数等于5

考题 单选题关于样本例数的估计,下列说法错误的是A 样本例数需借助查表或公式而得B 指标不同,选择样本含量公式也不同C 影响样本含量的因素有4个D 影响样本含量的因素有3个E 两个总体参数间的参数、总体标准差和检验水准,检验效能为影响样本含量的因素

考题 单选题一个样本中包含的观察单位数是指(  )。A 样本含量B 样本例数C 样本大小D 实测值的集合中元素的个数E 以上均是

考题 单选题成组四个表资料采用基本公式或专用公式计算不校正χ值的条件是()A 所有的理论频数均大于5B 样本总例数大于40,且只有一个理论频数小于5C 样本总例数大于40,且最小理论频数大于5D 样本总例数小于40,且最小理论频数大于5tE 两个样本率均大于5%

考题 单选题α值的大小与临床试验的病例数的关系是()A 无关B α值大,病例数多C α值大,病例数不变D α值小,病例数少E α值小,病例数多

考题 单选题在研究设计中选择样本时要注意()。A 样本的数量尽量要少B 样本的数量尽量要多C 样本可随意抽取D 样本的代表性要强

考题 单选题在标准差与标准误的关系中,说法正确的是()A 样本例数增大时,样本差减小,标准差不变B 可信区间大小与标准差有关,而参考值范围与标准误有关C 样本例数增大时,标准差增大,标准误也增大D 样本的例数增大时,标准差与标准误均减小E 总体标准差一定时,增大样本例数会减小标准误