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下列属于潜在僵局的直接处理方法的是()。

  • A、归纳概括法
  • B、先肯定局部,后全盘否定
  • C、以提问的方式促使对方自我否定
  • D、用对方的意见去说服对方

参考答案

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考题 “先肯定对方值得肯定的一面,然后以建议的方式指出问题的所在”此类语言常见于反馈技巧中的A.直接性反馈B.间接性反馈C.肯定性反馈D.否定性反馈E.模糊性反馈

考题 下列不属于积极倾听的技能的是 ( ) A. 在别人说话时,注视对方B. 用自己的话复述对方的话C. 通过提问以保证理解D. 不时打断对方的发言,以便及时表达自己的观点,形成沟通

考题 应对潜在僵局有哪些方法()。(1)反问劝导法(2)用对方的意见去说服对方(3)条件对等法(4)先肯定局部再全盘否定(5)舍弃枝节,抓住重点 A、(1)(2)(3)(4)(5)B、(2)(3)(4)(5)C、(1)(2)(4)D、(2)(3)(4)

考题 处理和避免僵局的原则包括()。(1)理性思考(2)先肯定局部再全盘否定(3)欢迎不同意见(4)反问劝导法(5)语言适度(6)避免争吵(7)协调好双方利益 A、(1)(3)(5)(6)(7)B、(2)(3)(4)(5)(6)C、(1)(2)(4)(6)(7)D、(1)(2)(3)(7)

考题 在拒绝之前,先要求对方满足己方的条件:如对方能满足,则可以满足对方的要求;如对方不能满足,那己方也无法满足对方的要求。这里讲述的是间接应对谈判僵局的哪一种方法?()A先肯定,后否定B先重复,后削弱C先利用,后转化D条件对等法

考题 直接反驳会使对方难堪,永远不可能说服对方,所以一般应设法用一些间接的方式来反驳对方的反对意见。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在公关语言应用中,对对方提出的问题不马上直接回答,而是先讲一些道理并提出一些条件或反问,使对方自我否定。这种委婉方法叫作()A回以自解B诱导否定C推诿搪塞D围魏救赵

考题 以下方法中属于间接处理潜在僵局的方法是()。A、反问劝导法B、归纳概括法C、场外沟通D、先肯定局部、后全盘否定

考题 潜在僵局的直接处理法中的“润滑策略”是指()。A、幽默方法B、适当馈赠C、反问劝导法D、归纳概括法

考题 老师采取哪种指出学生的问题的方式,效果会更好:()。A、直接指出问题B、只表扬,不批评C、先肯定对方,再指出问题D、先指出问题,再肯定对方

考题 下列方法中属于间接处理潜在谈判僵局的是()A、反问劝导法B、场外沟通C、站在对方立场上说服对方D、先重复对方的意见,然后再削弱对方

考题 谈判人员先用比较婉转的语气,把对方的反对意见复述一遍,再回答。这属于哪一种应对僵局的技巧()。A、先提问,后否定B、先利用,后转化C、条件对等法D、先重复,后削弱

考题 间接处理谈判僵局的具体做法有()A、先肯定局部,后全盘否定B、先重复对方的意见,然后再削弱对方C、用对方的意见去说服对方D、以提问的方式促使对方自我否定E、用自己的意见说服对方

考题 用充分的语言和严密的逻辑推理影响或说服对方的方法是哪一种应对僵局的技巧()。A、例举实事法B、以理服人C、以情动人D、以静制动法

考题 下列不属于沟通方式的是()。A、从对方感兴趣的话题入手B、紧紧围绕对方的利益来展开话题C、多提问,诱出对方的想法和态度D、说话时眼睛不看着对方

考题 多选题间接处理谈判僵局的具体做法有()A先肯定局部,后全盘否定B先重复对方的意见,然后再削弱对方C用对方的意见去说服对方D以提问的方式促使对方自我否定E用自己的意见说服对方

考题 单选题以下方法中属于间接处理潜在僵局的方法是()。A 反问劝导法B 归纳概括法C 场外沟通D 先肯定局部、后全盘否定

考题 单选题在公关语言应用中,对对方提出的问题不马上直接回答,而是先讲一些道理并提出一些条件或反问,使对方自我否定。这种委婉方法叫作()A 回以自解B 诱导否定C 推诿搪塞D 围魏救赵

考题 单选题潜在僵局的直接处理法中的“润滑策略”是指()。A 幽默方法B 适当馈赠C 反问劝导法D 归纳概括法

考题 单选题下列属于潜在僵局的直接处理方法的是()。A 归纳概括法B 先肯定局部,后全盘否定C 以提问的方式促使对方自我否定D 用对方的意见去说服对方

考题 单选题下列方法中属于间接处理潜在谈判僵局的是()。A 反问劝导法B 场外沟通C 站在对方立场上说服对方D 先重复对方的意见,然后再削弱对方

考题 单选题应对潜在僵局有哪些方法() (1)反问劝导法  (2)用对方的意见去说服对方  (3)条件对等法  (4)先肯定局部再全盘否定  (5)舍弃枝节,抓住重点A  (1)(2)(3)(4)(5)B  (2)(3)(4)(5)C  (1)(2)(4)D  (2)(3)(4)

考题 单选题用充分的语言和严密的逻辑推理影响或说服对方的方法是哪一种应对僵局的技巧()。A 例举实事法B 以理服人C 以情动人D 以静制动法

考题 单选题老师采取哪种指出学生的问题的方式,效果会更好:()。A 直接指出问题B 只表扬,不批评C 先肯定对方,再指出问题D 先指出问题,再肯定对方

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考题 多选题下列哪些项正确描述了布吉林的3A尊重的原则()A注意的就是接受对方B学会以欣赏的眼光看待对方C注意的与对方保持社交距离D以欣赏的态度去肯定对方