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美国学者米切尔把通过需求分析获得的问题分为()

  • A、体制问题
  • B、组织问题
  • C、技能问题
  • D、动机问题
  • E、中介问题

参考答案

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考题 柏拉图把哲学研究的问题区分为()。 A.意欲问题B.感觉问题C.认识问题D.精神问题

考题 很多经理人在出现管理问题时就简单地把现象归纳为: A、自己领导的问题B、体制类问题C、角色问题D、员工的态度问题

考题 问题从形式上可以分为()A、分析式问题B、综合式问题C、开放式问题D、封闭式问题E、归纳式问题

考题 从问题类别来看,一些学者把青少年问题分为( )。A.亲子关系问题 B.婚恋问题 C.心理健康问题 D.辍学问题 E.厌学问题

考题 在做需求分析时,提问的步骤可以分为:一般性问题、辨识性问题及()。A、开放性问题B、封闭式问题C、连接性问题D、反射性问题

考题 在做培训需求分析时,通过对组织的目标、资源、特质、环境等因素的分析,准确地找出组织存在的问题与问题产生的根源,以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方法,这指的是()。A、组织层面分析B、任务层面分析C、能力层面分析D、员工个人培训需求分析

考题 按照问题的性质,通常把问题分为()等几种类型。A、事实性问题B、态度性问题C、行为性问题D、动机性问题

考题 邓恩把问题认定分为四个依次递进的步骤,下列选项正确的是()。A、问题决定--问题搜索--问题详述--问题感知B、问题详述--问题搜索--问题感知--问题决定C、问题搜索--问题详述--问题感知--问题决定D、问题搜索--问题决定--问题详述--问题感知

考题 问题的性质,可以把问题划分为()。 A、紧迫问题和重要问题B、长问题和短问题C、主要问题和琐碎问题D、这问题和假问题

考题 我国学者将问题解决过程分为四个阶段,其中,明确问题的要求和条件,找到已知条件和待解决问题的关系,理解问题的实质,把握问题解决的方向属于()A、发现问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设

考题 研究者倾向于把问题分为( )。A、抽象问题B、排列问题C、转换问题D、无结构问题E、有结构问题

考题 美国科学家劳丹曾把科学问题划分为()两大类A、经验问题B、概念问题

考题 根据所要获得信息的不同,可将问题分为()。A、开放式问题B、封闭式问题C、试探型问题D、镜像型问题E、指引型问题

考题 按照问题的性质,通常可以把问题分为事实性问题、()、()和动机性问题。

考题 美国科学哲学家劳丹曾把科学问题划分为()两大类。A、经验问题B、概念问题C、学习问题D、创新问题

考题 联合国教科文组织提出21世纪人类学习要解决()。A、生存问题B、交流问题C、学习问题D、技能问题E、分析问题

考题 多选题美国科学家劳丹曾把科学问题划分为()两大类A经验问题B概念问题

考题 单选题邓恩把问题认定分为四个依次递进的步骤,下列选项正确的是()A 问题决定—问题搜索—问题详述—问题感知B 问题详述—问题搜索—问题感知—问题决定C 问题搜索—问题详述—问题感知—问题决定D 问题搜索—问题决定—问题详述—问题感知

考题 多选题联合国教科文组织提出21世纪人类学习要解决()。A生存问题B交流问题C学习问题D技能问题E分析问题

考题 多选题美国科学哲学家劳丹曾把科学问题划分为()两大类。A经验问题B概念问题C学习问题D创新问题

考题 填空题按照问题的性质,通常可以把问题分为事实性问题、()、()和动机性问题。

考题 多选题美国学者米切尔把通过需求分析获得的问题分为()A体制问题B组织问题C技能问题D动机问题E中介问题

考题 多选题根据所要获得信息的不同,可以将问题分为()。A指引型问题B镜像型问题C试探型问题D开放式问题E次要问题

考题 多选题问题的性质,可以把问题划分为()。A紧迫问题和重要问题B长问题和短问题C主要问题和琐碎问题D这问题和假问题

考题 多选题研究者倾向于把问题分为( )。A抽象问题B排列问题C转换问题D无结构问题E有结构问题

考题 多选题从问题类别来看,一些学者把青少年问题分为(  )。A亲子关系问题B婚恋问题C心理健康问题D辍学问题E厌学问题

考题 单选题我国学者将问题解决过程分为四个阶段,其中,明确问题的要求和条件,找到已知条件和待解决问题的关系,理解问题的实质,把握问题解决的方向属于()A 发现问题B 分析问题C 提出假设D 验证假设