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“现将相关情况说明如下”"属于书信结构用语中的()

  • A、开头用语
  • B、结尾用语
  • C、过渡用语
  • D、综合用语

参考答案

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考题 :在公文特定用语中,“据此、为此、现函复如下”等属于( )。A.引叙用语 B.过渡用语C.开端用语 D.经办用语

考题 招股说明书信息披露的要求中,发行人不可采用相互引证的方法,对各相关部分的内容进行技术处理。( )

考题 下列属于公文结尾用语的是( )。 A、现批复如下B、特通知如下C、特此通知D、现报告于后

考题 结构化引用语法中,特殊项目说明符除了全部,标题,数据和汇总以外,还有()。 A、@-此行B、#筛选C、#表D、#排序

考题 书信程式,又叫书信格式,它所指的是书信的写作法则和布局结构。() 此题为判断题(对,错)。

考题 填入横线③处的过渡用语最恰当的是( )。 A.“现函复如下” B.“现批复如下” C.“特作出以下决定” D.“现将有关情况通知如下”

考题 阅读某教师“书信写作”的教学活动设计,按要求答题。 教学目标:学习书信写作的基本格式,了解现代和古代的书信用语的特点。 活动一:学生阅读书信写作案例和解析材料,以小组为单位,梳理书信写作格式和用语的发展变化历程;小组分享学习成果,教师评论、总结。 活动二:学生用现代书信用语和格式给孔子写一封信,装入信封,放在信箱里。 活动三:学生从信箱里随机抽取一封信,阅读之后,以孔子的身份,用古代书信用语和格式写一封回信。 活动四:每位学生找到自己的回信者组成学习小组,将两封信作为学习材料,在对比分析后总结古今书信写作格式和用语的特点及异同。 对上述教学活动设计的相关分析,不正确的是( )。A.活动一中应该加入系统的书信写作知识讲解 B.活动二和活动三为后续对比分析奠定了基础 C.活动四有助于学生获得书信写作的理性认识 D.四项活动说明教师重视培养学生的实践能力

考题 在公文特定用语中,“据此、为此、现函复如下”属于()。A、引叙用语B、过渡用语C、开端用语D、经办用语

考题 揽投员基本用语中的“下午好”属于()A、欢迎用语B、问候用语C、祝愿用语D、道别用语

考题 下列属于法律文书的程式性特点有()。A、结构固定化和用语成文化B、文字和结构固定化C、用语形象化法律化D、结构和用语法律化

考题 举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同?

考题 "现将有关事项通知如下"属于应用文结构用语中的()A、开头用语B、结尾用语C、过渡用语D、综合用语

考题 以下关于报告的描述中,错误的是()。A、报告一般采用公文式标题,如事务紧急,也可在报告前加“紧急”二字B、报告的主送机关一般为发文机关的直属上级机关,通常也可主送多个上级机关C、报告一般用“现将有关情况报告如下”一类用语承启下文D、报告一般都采用“特此报告”作为结语

考题 "为要"、"为盼"属于应用文结构用语中的()A、开头用语B、结尾用语C、过渡用语D、综合用语

考题 求职信属于()A、一般书信B、社交书信C、专用书信D、沟通书信

考题 在公文写作中,用在开头、结尾和过渡性上的用语属于()A、特殊用语B、结构用语C、行业用语D、简缩用语

考题 “为要”、“为盼”属于书信结构用语中的()A、开头用语B、结尾用语C、过渡用语D、综合用语

考题 “特作如下通知•••”属于模式词语中的()模式词语。A、开端用语B、称谓用语C、承启用语D、经办用语

考题 若实现将标准输出重定向到文件描述符为6对应的文件上,则应使用语句()。

考题 单选题“特作如下通知•••”属于模式词语中的()模式词语。A 开端用语B 称谓用语C 承启用语D 经办用语

考题 单选题下列属于法律文书的程式性特点有()。A 结构固定化和用语成文化B 文字和结构固定化C 用语形象化法律化D 结构和用语法律化

考题 单选题下列属于公文结尾用语的是()。A 现批复如下B 特通知如下C 特此通知D 现报告于后

考题 单选题“为要”、“为盼”属于应用文结构用语中的()A 开头用语B 结尾用语C 过渡用语D 综合用语

考题 问答题用语流音变的知识分析说明“啊”的音变情况。

考题 单选题在公文特定用语中,“据此、为此、现函复如下”属于()。A 引叙用语B 过渡用语C 开端用语D 经办用语

考题 单选题"现将有关事项通知如下"属于应用文结构用语中的()A 开头用语B 结尾用语C 过渡用语D 综合用语

考题 单选题下列属于法律文书的程式性特点的是 ( )A 结构固定化和用语成文化B 文字和结构固定化C 用语形象化法律化D 结构和用语法律化