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广播、电视评论都具有线性传播的特点,二者的区别在于电视评论的线性传播必须坚持()

  • A、以图像线为主
  • B、以声音线为主
  • C、以解说词为主
  • D、声音、图像双线互补

参考答案

更多 “广播、电视评论都具有线性传播的特点,二者的区别在于电视评论的线性传播必须坚持()A、以图像线为主B、以声音线为主C、以解说词为主D、声音、图像双线互补” 相关考题
考题 播放权包括() A、以无线方式公开广播或者传播作品的权利B、以有线传播或者转播的方式向公众传播广播的作品的权利C、通过扩音器向公众传播广播的作品的权利D、通过其他传送符号、声音、图像的类似工具向公众传播广播的作品的权利

考题 电视是综合艺术之一,是以屏幕上的声音和画面为媒介,综合电影和戏剧的多种表现手段来塑造形象,以家庭为主要()的艺术。 A、创造者B、传播者C、传播对象D、传播内容

考题 下列选项中哪个选项对电视新闻的界定是正确的() A.电视新闻是以文字为传播符号,对新近事实的报道。B.电视新闻是以现代电子技术为传播手段,以声音、画面为传播符号,对新近或正在发生、发现的事实的报道。C.电视新闻是以现代电子技术为传播手段,以声音为主要传播符号,对发生的事实的报道。D.电视新闻是借助电视传播的视听符号,对过去事实的报道

考题 电视教材是一种以为主去表现教学内容的教材。A、解说词B、动画C、图像D、活动图像

考题 以下哪些特点符合我国艾滋病流行的特征 A、以男性为主B、以青壮年为主C、以静注毒品经血传播为主D、以性传播为主E、以母婴传播为主

考题 电视教材的电视特点为:()A以视觉形象为主,以活动图像为主B视听结合,多维度传递信息内容C贮存再现,克服时空局限性D传送方式多样化,适宜多种教学方式

考题 集图像、声音、文字等符号为一体的传播工具是()。A电影B互联网C电视D音频广播

考题 电视教材是一种以()为主去表现教学内容的教材。A、解说词B、动画C、图像D、活动图像

考题 下面的新闻评论是用单线传播内容的是()。A、专栏评论B、论坛评论C、广播评论D、电视评论

考题 广义的广播指通过无线电波或导线传送声音、图像的传播媒介,即包括()和电视。A、电影B、录像C、广播D、幻灯

考题 电视教材的声音节奏就是以()为主,伴以()、()所形成的节奏。

考题 ()内容要简洁、尽量简明扼要,以提纲式为主。A、声音B、图形C、图像D、文字

考题 信息必须利用文字、符号、()、图形、图像等形式作为载体传播。A、声音B、广播C、电视D、报纸

考题 广播在传播声音符号时的传播方式是线性传播,属于()。A、平面传播B、二维传播C、一维传播D、双线传播

考题 电视录像评论为适应电视线性传播方式,在结构上必须坚持()A、双线互补原则B、声画合一原则C、以画面为主原则D、以理驭事原则

考题 以下关于电视评论的表述中,不正确的是()。A、电视评论要适当突出“视”这一侧面,绝不意味着视觉语言可以取代听觉语言,或者论述语言无足轻重B、电视的优势在于具有声音和画面两种符号,口播评论因缺少丰富的画面而处于劣势,将被逐渐淘汰C、录像评论对题材的依赖远比口播评论大得多,对题材的选择也严格得多D、电视评论用声音和画面“双线传播”,这意味着将两条线平起平坐地处理就可以有效避免声画“两张皮”现象E、体现双线互补原则,既要善于运用声画同一、声画对位方式,更要善于利用声音线的可断续性

考题 以视觉形象为主,以静止图像为主是电视教材的电视特点。

考题 电视教材的电视特点为()A、以视觉形象为主,以活动图像为主;B、利用电视表现手段呈现事物现象的本质特征;C、视听结合,多维度传递信息内容;D、贮存再现,克服时空局限性;E、传送方式多样化,适宜多种教学方式。

考题 电视口播评论的具体形式大致有()。A、以声画兼备、视听结合为主的评论B、兼具串联功能的口播评论C、以观众为播报主体的口播评论D、配合重要新闻播出的口播评论E、以常设栏目播出的口播评论

考题 单选题广播在传播声音符号时的传播方式是线性传播,属于()。A 平面传播B 二维传播C 一维传播D 双线传播

考题 判断题以视觉形象为主,以静止图像为主是电视教材的电视特点。A 对B 错

考题 单选题集图像、声音、文字等符号为一体的传播工具是()。A 电影B 互联网C 电视D 音频广播

考题 单选题电视教材是一种以()为主去表现教学内容的教材。A 解说词B 动画C 图像D 活动图像

考题 多选题以下哪些特点符合我国艾滋病流行的特征()。A以男性为主B以青壮年为主C以静注毒品经血传播为主D以性传播为主E以母婴传播为主

考题 多选题电视教材的电视特点为:()A以视觉形象为主,以活动图像为主B视听结合,多维度传递信息内容C贮存再现,克服时空局限性D传送方式多样化,适宜多种教学方式

考题 单选题信息必须利用文字、符号、()、图形、图像等形式作为载体传播。A 声音B 广播C 电视D 报纸

考题 填空题电视教材的声音节奏就是以()为主,伴以()、()所形成的节奏。