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多选题
社区矫正是积极利用各种社会资源对（）的罪犯进行有针对性管理、教育和改造工作。
A

罪行较轻

B

主观恶性较小

C

社会危害性大

D

经过监管改造确有悔改表现

E

不致再危害社会

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考题 监狱的任务有（）16、监狱的任务有（）A对罪犯执行刑法 B惩罚和改造罪犯C教育和挽救罪犯 D预防和减少罪犯
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考题 监狱、看守所、社区矫正机构应当加强对服刑的恐怖活动罪犯和极端主义罪犯的管理、教育、矫正等工作。监狱、看守所对恐怖活动罪犯和极端主义罪犯，根据教育改造和维护监管秩序的需要，可以与普通刑事罪犯混合关押，也可以个别关押。( )
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考题 不使罪犯与社会隔离并利用社区资源改造罪犯的方法，是所有在社区环境中管理教育罪犯方式的总称，这是：A、社区服务B、社区建设C、社区发展D、社区矫正
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考题 ()是一种不使罪犯与社会隔离,并充分利用社区资源来教育改造罪犯的方法,是所有在社区环境中管理教育罪犯的方式。 A、刑释服务B、诉前考察C、监内矫正D、社区矫正
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考题 要实现对罪犯进行教育改造工作的目的，必须从罪犯的个人情况出发，实行（ ）。A．个别化处遇B．分类管理C．累进处遇D．分级处遇
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考题 我国监狱依法对罪犯进行思想教育、文化教育、技术教育，通过有目的、有计划地系统性地教育，实现改造罪犯成为守法公民的目的。（ ）
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考题 社区矫正是一种不使罪犯与社会隔离并利用社区资源教育改造罪犯的方法，其适用的人群是（ ）。 A. 被宣告缓刑的 B. 被暂予监外执行的 C. 被判处管制的 D. 被裁定假释的
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考题 社区矫正是积极利用各种社会资源对（ ）的罪犯进行有针对性管理、教育和改造工作。A.罪行较轻 B.主观恶性较小 C.社会危害性大 D.经过监管改造确有悔改表现
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考题 要充分利用社会力量，积极争取政府机关、（）、（）热心社会公益事业，关心监狱工作的各类社会人士参与，为教育改造罪犯提供服务。
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考题 监狱应当积极利用社会资源，开展罪犯（）教育，根据罪犯刑满释放后的就业需要，开设不同内容、种类的培训班。
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考题 充分利用各种教育契机，对幼儿进行（）教育。A、针对性B、随机C、直观性D、有目的
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考题 （）是改造罪犯的重要手段，是对罪犯进行思想教育的有效辅助活动。
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考题 贯彻分类教育原则的基本要求是（）。A、加强调查研究，掌握罪犯情况B、科学划分罪犯类型，实行分类教育C、教育与管理相结合D、了解和掌握各类罪犯的基本情况，进行针对性教育
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考题 组织有劳动能力的罪犯进行劳动是教育改造罪犯的重要手段，谈谈你对劳动改造罪犯的认识？
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考题 在对罪犯进行教育矫正工作上的目标是：使更多的罪犯产生（）并使之起主导作用，使罪犯的（）向积极改造动机转变，激发（）罪犯的改造热情，消除罪犯的（）动机
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考题 文明管理原则要求（）。A、对罪犯只能说服教育B、废止野蛮粗暴的管理方法C、对罪犯实行自治管理D、不对罪犯进行强制性的改造
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考题 罪犯心理矫治是改造罪犯的一项相对独立的工作，它与教育改造、劳动改造、狱政管理共同构成现代罪犯教育改造体系。
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考题 以下哪些方面属于个别谈话教育的目的？（）A、了解罪犯改造表现或思想动态。B、调查了解某一问题的情况。C、帮助罪犯获取狱外信息。D、对罪犯取得的改造成绩表示肯定。E、给罪犯布臵改造任务。F、针对性的谈话教育。
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考题 《监狱教育改造工作规定》第45条规定：“监狱应当对罪犯进行心理健康教育，宣传心理健康知识，使罪犯学会解决全部心理问题”。
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考题 专教警察的主要职责是（）A、落实专教罪犯的个别教育工作，汇总阶段性改造情况，提出管理、改造、奖惩建议B、开展“五必谈”、“十常谈”，准确把握犯情C、组织开展“三课教育”，文娱活动及其他专项教育活动D、对现场表现异常及排查出的具有安全隐患的专教罪犯进行针对性教育转化，落实相应安全防控措施
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考题 填空题要充分利用社会力量，积极争取政府机关、（）、（）热心社会公益事业，关心监狱工作的各类社会人士参与，为教育改造罪犯提供服务。
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考题 单选题充分利用各种教育契机，对幼儿进行（）教育。A 针对性B 随机C 直观性D 有目的
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考题 填空题监狱应当积极利用社会资源，开展罪犯（）教育，根据罪犯刑满释放后的就业需要，开设不同内容、种类的培训班。
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考题 填空题在对罪犯进行教育矫正工作上的目标是：使更多的罪犯产生（）并使之起主导作用，使罪犯的（）向积极改造动机转变，激发（）罪犯的改造热情，消除罪犯的（）动机
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考题 问答题组织有劳动能力的罪犯进行劳动是教育改造罪犯的重要手段，谈谈你对劳动改造罪犯的认识？
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考题 单选题社区矫正是对罪行较轻、主观恶性较小、社会危害性不大的罪犯或者经过监管改造、（）、不致再危害社会的罪犯在社区中进行有针对性管理、教育和改造的工作，是当今世界各国刑罚制度发展的趋势。A 确有立功表现B 确有积极表现C 确有悔改表现
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考题 多选题贯彻分类教育原则的基本要求是（）。A加强调查研究，掌握罪犯情况B科学划分罪犯类型，实行分类教育C教育与管理相结合D了解和掌握各类罪犯的基本情况，进行针对性教育
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