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单选题
《礼记》说:“师也者,教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话理解最准确的是(  )。
A

教师的本职工作是教书育人

B

教师要教会学生知识

C

教师要教会学生学习的方法

D

教师要对学生进行德育


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题《礼记》说:“师也者,教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话理解最准确的是( )。A 教师的本职工作是教书育人B 教师要教会学生知识C 教师要教会学生学习的方法D 教师要对学生进行德育” 相关考题
考题 “师也者,教之以事而喻诸德” 强调教师的劳动是( )。 A、教书育人B、传授知识C、教学生做人D、自我修养

考题 做好老师,要有()。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者,教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。

考题 《礼记》说:“师也者,教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是( )。 A.教师的本职工作是教书育人 B.教师要教会学生知识 C.教师要教会学生学习的方法 D.教师要对学生进行德育

考题 “师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的( )特点。 A.针对性 B.双重性 C.全面性 D.典范性

考题 意大利诗人但丁说:“道德常常能够填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”与这一言论相符合的中国传统道德思想是()。 A君子敏于言而慎于行 B才者,德之资也;德者,才之帅也 C专心致志,以事其业 D人无礼则不立,事无礼则不成

考题 我国古代《礼记》中就有“师也者,教之以事而喻诸德者也”。这句话体现了教师职业道德要求的(  )A.全面性 B.高层次性 C.双重性 D.多样性

考题 《礼记》说:“师也者,教之以事而寓诸德也。”下面对这句话说明最准确的是( )。 A.教师的本职工作是教书育人 B.教师要教会学生知识 C.教师要教会学生学习的方法 D.教师要对学生进行德育

考题 《礼记》说:“师也者,教之以事而喻之以德也。”下面选项对这句话的说明最准确的是() A.教师的本职工作是教书育人 B.教师要教会学生知识 C.教师要教会学生学习的方法 D.教师要对学生进行道德教育

考题 《礼记》说:“师也者,教之以事而喻之以德也。”下面选项对这句话的说明最准确的是( ) A.教师的本职工作是教书育人 B.教师要教会学生知识 C.教师要教会学生学习的方法 D.教师要对学生进行德育

考题 “师也者,教质以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的( )特点。 A、针对性 B、双重性 C、全面性 D、典范性

考题 “师也者,教质以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的( )特点。 A.针对性 B.双重性 C.全面性 D.典范性

考题 下列选项中对“生,事之以礼”中“事”的理解最正确的是()A、事情B、从事C、侍奉D、通“是”,这

考题 下面哪句话是孟子说的?()A、慎终追远,民德归厚矣B、食而弗爱,豕交之也C、道之以德,齐之以礼,有耻且格D、君子不重则不威,学则不固

考题 《礼记》说:“师也者,教之以事而喻诸德也。”其含义是指()A、教师的本职工作是教书育人B、教师要教会学生知识C、教师要教会学生学习的方法D、教师要对学生进行德育

考题 “师者也,教之以事而喻诸德者也”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。A、针对性B、双重性C、全面性D、典范性

考题 “师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()。A、全面性B、功能多样性C、教育专门性D、教书和育人要求的一致性

考题 《礼记》中说“师者也,教之以事而喻诸德也”是指教师在教育过程中要做到()A、传递知识B、培养学生的品德C、既要传递知识,又要培养品德D、促进学生德智体全面发展

考题 (写作题)阅读下面材料,根据要求写作。"师者,所以传遭受业解惑也。""师也者,教之以事而喻诸德也。"请根据上述两句话给你的启示,联系实际,以"我为什么要当教师"为题,写一篇论说文。要求:用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义,立意自定;观点明确,分析具体,条理清晰,语言流畅。不少于1000字。

考题 下面是古人对“义”的关注的是()。A、君子喻于义,小人喻于利B、不义而富且贵,于我如浮云C、心之所同然者,何也?谓理也,义也D、行而宜之之谓义

考题 “才者,德之资也;德者,才之帅也。”下列对这句话理解正确的是()A、有德就有才B、有才就有德C、才是才,德是德,二者没有什么关系D、才与德关系密切,在二者关系中,德占主导地位

考题 填空题2014年9月9日,习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出,做好老师,要有()。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者,教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。

考题 单选题《礼记》说:“师也者,教之以亭而喻诸德也。”下面选项对这句话理解最准确的是()。A 教师的本职工作是教书育人B 教师要教会学生知识C 教师要教会学生学习的方法D 教师要对学生进行德育

考题 单选题《礼记》中说“师者也,教之以事而喻诸德也”是指教师在教育过程中要做到()A 传递知识B 培养学生的品德C 既要传递知识,又要培养品德D 促进学生德智体全面发展

考题 单选题《礼记》中说:“师也者,教之以事而喻诸德者也。”下列选项中对这句话的理解最准确的是()A 教师的本职工作是教书育人B 教师要教会学生知识C 教师要教会学生学习的方法D 教师要对学生进行德育

考题 单选题“师者也,教之以事而喻诸德者也”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。A 针对性B 双重性C 全面性D 典范性

考题 单选题“孝者,所以事君也;弟者,所以事长也;慈者,所以使众也。”以下选项中,对这句话理解有误的是()。A 慈者,所以使众也:对子女的慈爱,可以用于统治民众B 弟者,所以事长也:弟弟要侍奉兄长C 这句话是把家庭道德与治国行动相联系D 孝者,所以事君也:对父母的孝顺可以用于侍奉君主

考题 单选题“师也者,教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的()。A 全面性B 功能多样性C 教育专门性D 教书和育人要求的一致性