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读懂习近平教育观的十个关键词是()。A、目标,改革,公平,短板,机制,借鉴,责任,扣子,出彩,为师B、目标,改革,公正,短板,机制,借鉴,责任,人生,出彩,为师C、目标,改革,公平,短板,制度,借鉴,责任,扣子,出彩,教育
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考题
《关于全国粮食和物资储备系统深化改革转型发展的决定》指出:坚持()和()相统一,立足打基础利长远、补短板强弱项,重点在管理体制机制、运行机制、监管方式、宏观调控手段、国家储备优化协同高效等方面深化改革。
A.问题导向B.目标导向C.需求导向D.市场导向
考题
《关于全国粮食和物资储备系统深化改革转型发展的决定》指出:坚持问题导向和()相统一,立足打基础利长远、补短板强弱项,重点在管理体制、运行机制、监管方式、宏观调控手段、国家储备优化协同高效等方面深化改革。
A.发展导向B.结果导向C.目标导向D.创新导向
考题
《关于全国粮食和物资储备系统深化改革转型发展的决定》指出:坚持 和 相统一,立足打基础利长远、补短板强弱项,重点在管理体制机制、运行机制、监管方式、宏观调控手段、国家储备优化协同高效等方面深化改革。填入横线处的依次为( )。
A.问题导向B.目标导向C.需求导向D.市场导向
考题
读懂习近平教育观的十个关键词是()。A、目标,改革,公平,短板,机制,借鉴,责任,扣子,出彩,为师B、目标,改革,公正,短板,机制,借鉴,责任,人生,出彩,为师C、目标,改革,公平,短板,制度,借鉴,责任,扣子,出彩,教育
考题
全会提出,深化党和国家机构改革的目标,既要立足实现第一个百年奋斗目标,针对突出矛盾,(),从党和国家机构职能上为决胜全面建成小康社会提供保障;又要着眼于实现第二个百年奋斗目标,注重解决事关长远的体制机制问题,(),为形成更加完善的中国特色社会主义制度创造有利条件。A、抓重点、补短板、强弱项、防风险;打基础、立支柱、定架构B、打基础、立支柱、定架构;抓重点、补短板、强弱项、防风险C、抓重点、强弱项、补短板、防风险;打基础、定架构、立支柱D、打基础、定架构、立支柱;抓重点、强弱项、补短板、防风险
考题
填空题《关于全国粮食和物资储备系统深化改革转型发展的决定》指出:坚持()和()相统一,立足打基础利长远、补短板强弱项,重点在管理体制机制、运行机制、监管方式、宏观调控手段、国家储备优化协同高效等方面深化改革。
考题
单选题十九届三中全会提出,深化党和国家机构改革的目标要着眼于实现第二个百年奋斗目标,注重解决事关长远的体制机制问题,(),为形成更加完善的中国特色社会主义制度创造有利条件。A
抓重点、补短板、防风险B
抓重点、补短板、强弱项C
夯基础、立支柱、定架构D
打基础、立支柱、定架构
考题
单选题习近平总书记在辽宁考察时和在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话精神中指出东北振兴的四大短板,下面不属于四大短板的是()。A
体制机制短板B
开放合作短板C
人才英才短板D
思想观念短板
考题
单选题深化土地管理制度改革,必须“落实地方各级政府耕地保护责任目标考核制度,建立健全耕地保护共同责任机制;加强基本农田管理,完善基本农田()机制,强化耕地占补平衡和土地整理复垦监管”。A
永久B
保护C
永久保护长效
考题
单选题根据《生态文明体制改革总体方案》,完善生态文明绩效评价考核和责任追究制度,包括建立()、资源环境承载能力监测预警机制、自然资源资产负债表、对领导干部实行自然资源资产离任审计等5项改革任务。A
生态保护修复资金使用机制、生态环境损害责任终身追究制B
国土空间用途管制制度、能源消费总量管理和节约制度C
生态文明目标体系、生态文明绩效评价考核制度D
生态文明目标体系、生态环境损害责任终身追究制
考题
单选题干部教育培训改革以体制机制改革为()。A
主线B
目标C
重点D
指导
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