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单选题
不会出现表达障碍、言语的理解障碍或两者并存的是（）
A

口失用

B

失语症

C

言语失用

D

吞咽障碍

E

儿童语言发育迟缓

参考答案

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更多 “单选题不会出现表达障碍、言语的理解障碍或两者并存的是（）A 口失用B 失语症C 言语失用D 吞咽障碍E 儿童语言发育迟缓” 相关考题
考题 有关失语症的叙述，错误的是A、脑损伤后使原已获得语言能力受损或丧失B、表现为言语的表达或理解障碍C、脑血管意外是最常见的原因D、耳聋引起言语表达及理解障碍E、脑组织炎症或肿瘤也可以引起失语症
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考题 有关失语症的叙述，错误的是A、脑损伤后使原已获得言语能力受损或丧失B、表现为言语的表达或理解障碍C、脑血管意外是最常见的原因D、耳聋引起言语表达及理解障碍E、脑组织炎症也可以引起
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考题 感觉性失语的主要言语特征 ( )A、理解障碍重于表达障碍B、表达障碍重于理解障碍C、非流畅性自发言语D、电报式言语E、自发性找词困难
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考题 不会出现语言表达障碍、语言的理解障碍或两者并存的是 ( )A、口失用B、失语症C、言语失用D、吞咽障碍E、儿童语言发育迟缓
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考题 "失语症"是指A、已经会讲话的儿童，因耳聋等又失去言语功能B、言语器官的肌肉活动障碍造成发声困难C、对言语的组成、表达及理解有障碍的病态D、由大脑病变引起的言语功能障碍E、以上都不是
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考题 BDAE失语症严重程度分级标准的4级是()。 A、言语交流中有不连续的言语表达，但大部分需要听者去推测、询问或猜测;可交流的信息范围有限，听者在言语交流中感到困难B、在听者的帮助下，可能进行熟悉话题的交谈，但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到进行言语交流有困难C、在仅需少量帮助下或无帮助下，患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和(或)理解能力的减弱，使某些谈话出现困难或不大可能D、言语流利，但可观察到有理解障碍，但思想和言语表达尚无明显限制E、无有意义的言语或听觉理解能力
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考题 失语症患者最常出现的功能障碍有A．听觉理解障碍B．口语表达障碍C．阅读理解障碍D．构音障碍E．书写障碍
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考题 "失语症"是指A.言语器官的肌肉活动障碍造成发声困难 B.以上都不是 C.对言语的组成、表达及理解有障碍的病态 D.由大脑病变引起的言语功能障碍 E.已经会讲话的儿童，因耳聋等又失去言语功能
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考题 不会出现表达障碍、言语的理解障碍或两者并存的是（）A、口失用B、失语症C、言语失用D、吞咽障碍E、儿童语言发育迟缓
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考题 以下哪项不属于失语症的言语表现（）A、听语理解障碍B、口语表达障碍C、书写障碍D、构音障碍E、阅读障碍
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考题 发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。
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考题 失语症口语表达障碍中，“在言谈中产生恰当的用词困难或不能，即表现言语中需用的用词受限或找词的时间延长”属于（）A、错语B、找词困难C、呼名障碍D、语音障碍E、言语失用
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考题 单选题以下哪项不属于失语症的言语表现（）A 听语理解障碍B 口语表达障碍C 书写障碍D 构音障碍E 阅读障碍
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考题 单选题感觉性失语的主要言语特征（　）A 理解障碍重于表达障碍B 表达障碍重于理解障碍C 非流畅性自发言语D 电报式言语E 自发性找词困难
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考题 单选题不会出现语言表达障碍、语言的理解障碍或两者并存的是（）A 口失用B 失语症C 言语失用D 吞咽障碍E 儿童语言发育迟缓
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考题 单选题"失语症"是指（）A 已经会讲话的儿童，因耳聋等又失去言语功能B 言语器官的肌肉活动障碍造成发声困难C 对言语的组成、表达及理解有障碍的病态D 由大脑病变引起的言语功能障碍E 以上都不是
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考题 判断题发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。A 对B 错
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