考题
在教师的指导下,学前儿童扮演文学作品中的人物,根据作品情节的发展,通过对话,动作,表情等再现文学作品。()
此题为判断题(对，错)。
考题
文学作品中按照生活的本来面目去刻画人物形象,创造出的具有复杂性格特征的人物类型是()。
A、圆形人物B、扁形人物C、正面人物D、反面人物
考题
文学作品的母题与人物有着密切的关系，构成母题的人物形象主要来自：A：神话传说中的人物B：现实中的英雄C：报告文学中的典型D：名著中的著名人物形象
考题
怎样理解美的形象性?结合具体文学作品谈谈你的看法。
考题
“大观园”是《红楼梦》中主要人物的活动场所，试以林黛玉的潇湘馆为例，谈谈“大观园”中的小环境对人物刻画的作用。
考题
结合自己的阅读经验和体会，谈谈你对网络文学作品的认识。
考题
谈谈文学作品中的人文关怀与历史理性之间关系的理解。
考题
波兰现象学美学的代表人物英加登非常强调读者的创造作用，认为文学作品只是一种图式化的构造，是一种“（）”，在其中包含许多（），因而需要读者在阅读过程中通过其主体的意向性活动来填补。
考题
文学作品中的典型人物形象，又称为：（）A、高大全人物B、一号人物C、主要人物D、熟悉的陌生人
考题
因为文学作品是虚构的，所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。
考题
文学作品中，惟独能多角度、全方位地刻画人物的是（）A、散文B、小说C、诗歌D、戏剧
考题
在叙事文学作品的题材三要素中，最重要的是（）A、素材B、情节C、人物D、环境
考题
艺术批评中常说的主人公，是指戏剧、戏曲、电影、电视剧以及文学作品中的主要人物，或叫中心人物。
考题
谈谈乳化剂的稳定作用机理，以及乳化剂在食品中的作用。
考题
问答题“大观园”是《红楼梦》中主要人物的活动场所，试以林黛玉的潇湘馆为例，谈谈“大观园”中的小环境对人物刻画的作用。
考题
问答题谈谈文学作品中的人文关怀与历史理性之间关系的理解。
考题
判断题艺术批评中常说的主人公，是指戏剧、戏曲、电影、电视剧以及文学作品中的主要人物，或叫中心人物。A
对B
错
考题
问答题以一篇文学作品为例，谈谈语言艺术的特点。
