考题
学习文学作品对儿童态度方面培养的目标包括()。
A、能背诵文学作品B、乐意聆听和阅读文学作品C、对文学作品所展示的人物生活产生浓厚的兴趣D、积极参与各种文学活动E、能创编诗歌
考题
幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须()。
A.细致刻画人物的外貌B.多描写人物的动作外部特征C.表现人物的复杂性格D.展示人物的内心活动
考题
文学作品中按照生活的本来面目去刻画人物形象,创造出的具有复杂性格特征的人物类型是()。
A、圆形人物B、扁形人物C、正面人物D、反面人物
考题
《多年父子成兄弟》与《我的四个假想敌》的共同点有( )
A、重视人物心理刻画B、在“趣”中刻画人物C、风格轻松D、视角上独辟蹊径
考题
下列关于360度评估的说法错误的是()。A:全方位、多角度
B:可以动态地检查发展效果
C:重视信息反馈和双向交流的理念
D:不能减少误差
考题
文字作品中，惟独能多角度、全方位地刻画人物的是（）A、散文B、小说C、诗歌D、戏剧
考题
幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（）A、展示人物内心活动B、表现人物复杂的性格C、多描写人物的动作和外部特征D、细致刻画人物的外貌
考题
旁白常常能创造一种有趣的别致的舞台气氛，对人物的刻画、剧情的展示有着辅助作用。
考题
关于剧本人物的说法，错误的是（）。A、人物一定要性格化B、人物刻画要走向极端C、人物刻画可以使剧本取胜D、现代剧本人物刻画要简单化
考题
以下那些是360度绩效考评的特点？（）A、基于胜任特征B、多角度C、全方位D、误差大
考题
以下关于本课“知识与技能”教学目标的表述中不恰当是（）A、了解《景阳冈》的思想内容。B、能认读课文中的生字词语。C、欣赏《景阳冈》人物刻画方面的精妙之处。D、能准确、流利地朗读课文。
考题
下列关于360度评估的核心特征，说法错误的是（）。A、减少误差，实事求是B、全方位、多角度C、重视信息反馈和双向交流的理念D、可以静态地检查发展效果
考题
大手笔塑造人物，往往能于主要人物之外，将次要人物也刻画的各具光彩，试举例分析《刺客列传》的次要人物形象。
考题
故事一般通过行动来刻画人物，很少静止地描写，特别是很少（）
考题
作者以叙述人的身份对人物内心世界进行分析和评价，可以比较冷静、细密、综合地观察人物的内心世界，这是刻画人物的内心独白法。
考题
关于描述剧本人物，下列错误的是（）。A、人物刻画要走向极端B、人物刻画可以使剧本取胜C、现代剧本人物刻画要简单化D、人物一定要性格化
考题
特写镜头提示信息，营造悬念，能细微地表现人物面部表情，刻画人物，表现复杂的人物关系，它具有生活中不常见的特殊的视觉感受，主要用来描绘人物的内心活动，背景处于次要地位，甚至消失。
考题
刻画人物的艺术有多种，具有更大自由，可以全方位刻画人物的艺术是（）A、雕塑B、电影C、戏剧D、小说
考题
单选题幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（）A
展示人物内心活动B
表现人物复杂的性格C
多描写人物的动作和外部特征D
细致刻画人物的外貌
考题
单选题文字作品中，惟独能多角度、全方位地刻画人物的是（）A
散文B
小说C
诗歌D
戏剧
考题
单选题刻画人物的艺术有多种，具有更大自由，可以全方位刻画人物的艺术是（）A
电影B
小说C
雕塑D
戏剧
考题
单选题文学作品中，惟独能多角度、全方位地刻画人物的是（）A
散文B
小说C
诗歌D
戏剧
考题
问答题大手笔塑造人物，往往能于主要人物之外，将次要人物也刻画的各具光彩，试举例分析《刺客列传》的次要人物形象。
