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问答题
大手笔塑造人物，往往能于主要人物之外，将次要人物也刻画的各具光彩，试举例分析《刺客列传》的次要人物形象。

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考题 在民间传说的讲述中，民众往往将一些同类情节集中安置在某一个人物形象身上，这样的人物形象称之为（）。A、典型人物形象B、平面人物形象C、箭垛人物形象D、历史人物形象
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考题 能够塑造多种人物形象的演员是（）A、本色演员B、类型演员C、次要角色D、性格演员
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考题 幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（）A、展示人物内心活动B、表现人物复杂的性格C、多描写人物的动作和外部特征D、细致刻画人物的外貌
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考题 试举例分析，《三国演义》的人物塑造有怎样的特点？
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考题 戏剧家塑造人物形象的主要手段是（），即通过富有性格特征的语言（对话）去塑造人物。影视中的人物语言也要求性格化，但它更要求用（）和（）去刻画人物。
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考题 试举例说明小说在刻画人物形象方面有哪些特点。
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考题 对人物形象的把握是鉴赏小说的关键，正确把握人物形象有如下要求（）A、要注意把握人物形象的个性 B、从塑造人物形象的常见方法入手 C、要注重脸谱化的作用 D、掌握一些塑造人物形象的基本艺术技巧和守法
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考题 曹禺《日出》的艺术特色有（）A、因人设词B、塑造了矛盾的、复杂的人物形象C、善于刻画人物心理D、环境、场面设置具有浓郁的象征色彩。
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考题 大手笔塑造人物，往往能于主要人物之外，将次要人物也刻画的各具光彩，试举例分析《刺客列传》的次要人物形象。
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考题 试举例分析情节与人物、人物与环境的相互关系。
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考题 试从古典四大名著中分析人物形象塑造艺术的进步。
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考题 试叙《救风尘》中赵盼儿的人物形象塑造艺术
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考题 特写镜头提示信息，营造悬念，能细微地表现人物面部表情，刻画人物，表现复杂的人物关系，它具有生活中不常见的特殊的视觉感受，主要用来描绘人物的内心活动，背景处于次要地位，甚至消失。
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考题 有人说，沈从文小说《边城》中人物形象的共同特点就是“可爱”，即使不属一个阶层的人物也是这样。试举例说明这一特点。
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考题 单选题幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象，必须（）A 展示人物内心活动B 表现人物复杂的性格C 多描写人物的动作和外部特征D 细致刻画人物的外貌
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考题 多选题对人物形象的把握是鉴赏小说的关键，正确把握人物形象有如下要求（）A要注意把握人物形象的个性B从塑造人物形象的常见方法入手C要注重脸谱化的作用D掌握一些塑造人物形象的基本艺术技巧和守法
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考题 问答题试从古典四大名著中分析人物形象塑造艺术的进步。
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考题 问答题试举例说明小说在刻画人物形象方面有哪些特点。
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考题 填空题戏剧家塑造人物形象的主要手段是（），即通过富有性格特征的语言（对话）去塑造人物。影视中的人物语言也要求性格化，但它更要求用（）和（）去刻画人物。
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