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单选题
目前学校卫生管理体制处于从（）
A
封闭模式向整体模式的转变过程
B
分离一封闭模式向开放一整体模式的转变过程
C
分离模式向整体模式的转变过程
D
开放模式向整体模式的转变过程
E
封闭模式向开放模式的转变过程
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考题
目前学校卫生管理体制处于从A、封闭模式向整体模式的转变过程B、分离-封闭模式向开放-整体模式的转变过程C、分离模式向整体模式的转变过程D、开放模式向整体模式的转变过程E、封闭模式向开放模式的转变过程
考题
关于省级层面学校卫生监督信息工作现状，目前哪种描述正确（）。A、各省均有独立的学校卫生监督信息管理系统B、各省的学校卫生监督信息管理系统已实现信息共享C、各省均未采取直报信息系统D、学校卫生监督信息工作不断创新
考题
目前学校卫生管理体制处于从（）。A、封闭模式向整体模式的转变过程B、分离一封闭模式向开放一整体模式的转变过程C、分离模式向整体模式的转变过程D、开放模式向整体模式的转变过程E、封闭模式向开放模式的转变过程
考题
目前学校预防性卫生监督工作最主要的技术标准依据：（）A、《学校卫生综合评价》（GB/T18205-2012）B、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》C、《中小学校设计规范》（GB50099—2011）D、《中小学校卫生条件标准化建设标准》
考题
哪项不是决定需要综合评价的目前我国学校卫生实际现状（）。A、全国整体学校卫生状况堪忧B、地区发展不平衡，学校卫生监督工作开展不均衡C、学校卫生专业性强涉及专业多D、国家学校卫生方面的有关规定不一致、需统一
考题
高等教育管理体制从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A、高等教育的宏观管理体制B、高等教育的微观管理体制C、高等学校的管理体制D、高等学校的运行机制
考题
单选题下列有关健康促进学校的说法，哪一项是错误的？（ ）A
健康促进学校是近10年来全球兴起的健康促进活动的重要组成部分，也是健康促进理念在少儿卫生领域的体现B
健康促进学校的目标人群以学生为主，同时包括所有与学生的生活学习密切相关的人们C
健康促进学校以学生为中心，考虑多种因素对学生健康的综合影响。D
健康促进学校的建立，是学校卫生管理体制从以往的分离封闭模式向开放～整体模式的转变过程。E
开展健康促进学校活动，必须有当地卫生，教育行政主管部门的领导的参与
考题
单选题目前学校卫生管理体制处于从（）A
封闭模式向整体模式的转变过程B
分离一封闭模式向开放一整体模式的转变过程C
分离模式向整体模式的转变过程D
开放模式向整体模式的转变过程E
封闭模式向开放模式的转变过程
考题
单选题目前学校卫生管理体制处于从（ ）。A
分离模式向整体模式的转变过程B
开放模式向整体模式的转变过程C
分离封闭模式向开放-整体模式的转变过程D
封闭模式向整体模式的转变过程E
封闭模式向开放模式的转变过程
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