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单选题
在统计MMPI的测验结果时,原始分需要转换成()。
A

T分数

B

标准分数

C

Z分数

D

常模分数


参考答案

参考解析
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考题 在MMPI的记分中,如果L量表的原始分超过()。就不能信任MMPI的结果。(A)5分(B)8分(C)10分(D)15分

考题 在下列测验中,原始分转换成T分数记分的包括( )。 (A)WAIS-RC (B)MMPI (C)EPQ (D)16PF

考题 在施测MMPI时,如果L量表的原始分超过( )分,就不能信任MMPI的结果。 (A) 30 (B) 22 (C) 15 (D) 10

考题 在施测MMPI时,如果L量表的原始分超过( )分,就不能信任MMPI的结果。A. 30 B. 22 C. 15 D. 10

考题 在统计MMPI的测验结果时,原始分数需要转换成()。 AT分数 B标准分数 CZ分数 D常模分数

考题 在统计MMPI的测验结果时,原始分数需要转换成( )。单选A. T 分数 B. 标准分数 C. Z 分数 D. 常模分数

考题 在统计MMPI的测验结果时,原始分数需要转换成( )。单选(A)T 分数 (B)标准分数 (C)Z 分数 (D)常模分数

考题 以下为某求助者的MMPI的测验结果: 以下关于MMPI的说法正确的有( )。 A.该测验是根据因素分析法编制而成 B.属于自陈式人格测验 C.566题版本原始分超过30分,答卷无效 D.如果只是为了临床诊断,可以只做399题

考题 共用题干 下面是某求助者的MMPI测验结果:社会支持评定量表的统计指标包括()。多选 A:精神支持分B:物质支持分C:客观支持分D:主观支持分

考题 共用题干 下面是某求助者的MMPI测验结果:关于MMPI,正确的说法包括()。多选 A:如果只为了临床诊断,就做前339题B:399题版本Q原始分超过24,答卷无效C:根据因素分析法编制而成D:施测形式包括手册式和卡片式

考题 在MMPI的记分中,如果L量表的原始分超过()分,就不能信任MMPI的结果。 A.5 B.8 C.10 D.15

考题 案例十二: 下面是某求助者的MMPI的测验结果: 以下正确的说法包括( )。多选A. 说谎分数原始分超过22分,答卷无效 B. 该求助者可能有人格异常 C. 测验结果支持偏执型精神病的临床诊断 D. 可能表现为强迫思维、紧张、焦虑

考题 下面是某求助者的MMPI测验结果如下。 关于MMPI,正确的说法是()。 A.如果只为了临床诊断,就做566题 B.566题版本Q原始分超过30,答卷无效 C.根据因素分析法编制而成 D.属于自陈式人格测验

考题 共用题干 下面是某求助者的MMPI测验结果:Pt量表的原始分应当是()。单选 A:24B:30C:32D:34

考题 案例七: 下面是某求助者的MMPI的测验结果: 关于MMPI,正确说法包括()。多选A. 该测验属于人格测验 B. T分是将原始分查常模表得出 C. 具有小学毕业以上文化程度者均可施测 D. 该测验根据因素分析法编制

考题 存MMPI的记分中,如果L量表的原始分超过( )分,就不能信任MMPI的 结果。 (A) 5 (B) 8 (C) 10 (D) 15

考题 案例十: 下面是某求助者的MMPI测验结果 社会支持评定量表的统计指标包括()。多选A. 精神支持分 B. 物质支持分 C. 客观支持分 D. 主观支持分

考题 2005年11月 单项选择题 在MMPI的记分中,如果L量表的原始分超过()就不能信任MMPI的结果。 A.5分 B.8分 C.10分 D.15分

考题 在进行测验结果统计分析时需要掌握的关键点是:()A、制作科学合理的测验成绩统计表B、结果分析要全面C、结果分析要准确D、结果分析要清楚E、结果分析要有特点

考题 在统计MMPI的测验结果时,原始分需要转换成()。A、T分数B、标准分数C、Z分数D、常模分数

考题 MMPI记分步骤包括()。A、检查Q量表得分B、计算原始分C、将原始分转换成T分数D、解释各分量表的得分

考题 在MMPI的记分中,如果L量表的原始分超过()分,就不能信任MMPI的结果。A、5B、8C、10D、15

考题 多选题MMPI记分步骤包括()。A检查Q量表得分B计算原始分C将原始分转换成T分数D解释各分量表的得分

考题 单选题在MMPI的记分中,如果L量表的原始分超过()分,就不能信任MMPI的结果。A 5B 8C 10D 15

考题 单选题MMPI量表测验若具有解释意义,需将原始分转换成()A Q分B P分C T分D E分E H分

考题 单选题单选:在MMPI测验中,L原始分超过(  )说明测验无效。A 5分B 8分C 10分D 15分

考题 多选题MMPI测验的记分步骤是(  )。(2004年6月三级真题)A计算原始分B检查Q量表得分C将原始分数转换成T分数D比较各分量表原始分