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填空题
微生物之间双方都受益的生存关系称之为(),一种对另一种有抑制作用称之为()

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考题 一种学习对另一种学习起促进作用称之为() A、正迁移B、负迁移C、普遍迁移D、特殊迁移

考题 从一种判断作出另一种判断的思维过程称之为()。 A、分析B、综合C、判断D、推理

考题 一种微生物可以产生不利于另一种微生物生存的代谢产物或者一种微生物以另一种微生物为食料,这样的关系称为( )关系。A.互生 B.拮抗 C.寄生 D.共生

考题 两药合用,一种药物能使另一种药物原有功效降低,甚至丧失,这种配伍关系,称之为相杀。A对B错

考题 中国人有不同于西方人的另一种信仰,这信仰称之为“良知”。

考题 一种学习对另一种学习的影响,称之为()A、迁移B、正迁移C、负迁移D、定势

考题 一般说来,客户总是存在两种需求,一种是能用语言表达出来的,称之为(),另一种是没有说出来的,称之为()。

考题 两药合用,一种药物能使另一种药物原有功效降低,甚至丧失,这种配伍关系,称之为相杀。

考题 植物和微生物之间互惠互利的关系,被称之为()。A、寄生B、互生C、腐生D、共生

考题 微生物之间双方都受益的生存关系称之为(),一种对另一种有抑制作用称之为()

考题 在一个生态区域中,微生物群落经过一段发展时期后,由于某种内外环境因素的改变,原有的微生物群落被另一种新的微生物群落所取代,这种现象称之为()。

考题 通常,员工缺陷有两种:一种是“()”上的缺陷,称之为“不能做”;另一种是“()”上的缺陷,称之为“不想做”。

考题 荣格将艺术创作分为两种模式,一类称之为“心理的”模式,另一种称之为“()”模式。

考题 一种药的毒副反应能被另一种药减轻或消除,这称之为相克。()

考题 一种知识技能的掌握促进了另一种知识技能的掌握,称之为()。从其他事物中看出解决问题的途径和方法,称之为()。

考题 微生物之间的捕食关系是指()。A、一种微生物的代谢产物对另一种微生物的抑制或毒害B、一种微牛物与另一种微牛物利用同一营养而造成一种微牛物的牛长不良,甚至死亡C、一种微生物进入另一种微生物体内并依赖于后者生存D、一种微生物捕获吞食消化另一种微生物

考题 微生物之间的捕食关系是指()。A、一种微生物的代谢产物对另一种微生物的抑制或毒害B、一种微生物与另一种微生物利用同一营养而造成一种微生物的生长不良,甚至死亡C、一种微生物进入另一种微生物体内并依赖于后者生存D、一种微生物捕获吞食消化另一种微生物

考题 互生关系是指一种微生物的生命活动创造或改善了另一种微生物的生活条件这种有利条件只能是双方面的互惠共生。

考题 填空题通常,员工缺陷有两种:一种是“()”上的缺陷,称之为“不能做”;另一种是“()”上的缺陷,称之为“不想做”。

考题 单选题微生物之间的捕食关系是指()。A 一种微生物的代谢产物对另一种微生物的抑制或毒害B 一种微牛物与另一种微牛物利用同一营养而造成一种微牛物的牛长不良,甚至死亡C 一种微生物进入另一种微生物体内并依赖于后者生存D 一种微生物捕获吞食消化另一种微生物

考题 单选题一种学习对另一种学习的影响,称之为()A 迁移B 正迁移C 负迁移D 定势

考题 填空题荣格将艺术创作分为两种模式,一类称之为“心理的”模式,另一种称之为“()”模式。

考题 判断题两药合用,一种药物能使另一种药物原有功效降低,甚至丧失,这种配伍关系,称之为相杀。A 对B 错

考题 判断题中国人有不同于西方人的另一种信仰,这信仰称之为“良知”。A 对B 错

考题 判断题一种药的毒副反应能被另一种药减轻或消除,这称之为相克。()A 对B 错

考题 填空题一般说来,客户总是存在两种需求,一种是能用语言表达出来的,称之为(),另一种是没有说出来的,称之为()。

考题 判断题互生关系是指一种微生物的生命活动创造或改善了另一种微生物的生活条件这种有利条件只能是双方面的互惠共生。A 对B 错