考题
学生失范行为主要表现为越轨行为和()两类A、违纪B、攻击C、违法D、心理障碍
考题
小学生学习心理障碍的表现有()。
A、学习疲劳B、注意障碍C、记忆障碍D、思维障碍
考题
如果学生表现出焦虑、抑郁和社交恐怖等现象，那么学生的心理困惑属于（）A心理轻微失调B轻度的心理障碍C精神病D重度的心理障碍
考题
下面哪一个不是键盘的事件（）A、KeyPressB、KeyClickC、KeyUpD、KeyDown
考题
下面哪一个不是信息时代教师角色的转换（）A、学生的指导者B、课程开发者C、信息的讲授者D、学习者
考题
下面哪一个是埃及雕塑的造型方法？（）A、从抽象的高度去表现事物B、从最具特征的高度去表现事物C、从具象的高度去表现事物D、以上都不是
考题
下面哪一个不是抽象表现主义画派的代表作？（）A、《拂晓的金星》B、《迷蒙的熏衣草》C、《永恒的记忆》D、《淡紫色的雾》
考题
下面哪一个不是雕塑的三种表现形式？（）A、圆雕B、浮雕C、透雕D、青铜雕
考题
下面哪一个不是机构买家（）A、购买学生用品的学生B、购买官样文章的政府职员C、购买CD驱动的电脑转售商D、为公司购买办公桌的雇员
考题
下面哪一个不是BIOS类型（）。A、AwardB、AMIC、AMDD、Phoenix
考题
由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作（）。A、师源性心理障碍B、外侵性心理障碍C、校园性心理障碍
考题
下面哪一个不是未来主义画派的特点？（）A、强调速度B、强调静止的表现C、强调运动D、强调暴力
考题
大学生常见的心理障碍主要表现在（）A、人格障碍B、神经症C、性变态D、精神病
考题
多选题（2013辽宁大连）一题多解是培养学生的()。A逻辑思维B辐合思维C发散思维D求异思维
考题
多选题（2013辽宁大连）按照马斯洛需要层次理论，休息属于()。A生理需要B生长性需要C社会需要D缺失性需要
考题
多选题（2013辽宁大连）表象的作用包括()。A积累理性知识B从感知向思维过渡的桥梁C为想象提供素材D创造新形象
考题
单选题如果学生表现出人格分离，分不清幻觉与现实，“本我”失去控制，那么学生的心理困惑属于（）A
心理轻微失调B
轻度的心理障碍C
心理失衡D
重度的心理障碍
考题
单选题下面哪一个不是状态标志（）。A
CFB
IFC
ZFD
PF
考题
单选题下面哪一个不是键盘的事件（）A
KeyPressB
KeyClickC
KeyUpD
KeyDown
考题
单选题（2013辽宁大连）学生心理障碍和失范行为的社会环境因素分析不包括（）。A
文化的商品化B
城市化的影响C
家长的管理方式D
人口流动问题
考题
单选题如果学生表现出焦虑、抑郁和社交恐怖等现象，那么学生的心理困惑属于（）A
心理轻微失调B
轻度的心理障碍C
精神病D
重度的心理障碍
考题
单选题下面哪一个不是机构买家（）A
购买学生用品的学生B
购买官样文章的政府职员C
购买CD驱动的电脑转售商D
为公司购买办公桌的雇员
考题
单选题（2013辽宁大连）“情人眼里出西施”是一种()。A
刻板效应B
首因效应C
性别印象D
光环效应
考题
单选题（2013辽宁大连）教师社会地位的最直观表现是（）。A
社会作用B
经济地位C
政治地位D
职业权利
考题
单选题（2013辽宁大连）“情急生智”所描述的一种情绪状态是（）。A
心境B
激情C
应激D
热情
