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单选题
李老师评价自己所带班级的学生说,这个年龄阶段的孩子们,思维形式已经摆脱现实的影响,开始关注假设的命题,并能对命题作出逻辑的和富有创造性的反映。根据皮亚杰理论,李老师所带班级的学生属于(    )发展阶段。
A

形式运算阶段

B

感知觉阶段

C

具体运算阶段

D

前运算阶段


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题李老师评价自己所带班级的学生说,这个年龄阶段的孩子们,思维形式已经摆脱现实的影响,开始关注假设的命题,并能对命题作出逻辑的和富有创造性的反映。根据皮亚杰理论,李老师所带班级的学生属于( )发展阶段。A 形式运算阶段B 感知觉阶段C 具体运算阶段D 前运算阶段” 相关考题
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考题 “联言命题是对事物情况有所断定的思维形式”,这个定义犯了()的逻辑错误。

考题 李老师对学生的成绩进行排名并张贴,对一个学生说:“这次你又是倒数第一,总是影响班级成绩,你真是没救了!” 问题: 请运用所学习的教师职业道德知识来评价李老师的行为。

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考题 填空题“所有S不是P。”这个命题形式的逻辑常项是()。逻辑变项是()。

考题 多选题在命题逻辑中,依据一个复合命题所带的联结词的不同,复合命题的类别可以分为()A假言命题B联言命题C选言命题D负命题E直言命题

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