考题
先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑“道德可教吗”。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
考题
请以“免费师范生政策之我见”为话题进行写作，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。
考题
先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑。请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
考题
明确提出“美德是否可教”问题的是【 】A．昆体良B．苏格拉底C．毕达哥拉斯D．亚里士多德
考题
先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑道德可教吗。请以道德是否可教话题进行写作。文体不限，诗歌除外。
考题
请以“和谐校园”，为话题进行写作，题目自拟、文体不限(诗歌除外)，字数800字左右。
考题
先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑——“道德可教吗?”请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外。不少于800字。
考题
请以“免费师范生政策之我见”为话题进行写作，题目自拟，文体不限，诗歌除外，字数不少于800字。
考题
以“表扬”、“赏识教育”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外。
考题
苏格拉底的教育思想主要包括()。
A.泛智论(普及教育)B.产婆术(苏格拉底方法)C.美德是可教的D.美德即知识
考题
师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。请以师德为话题进行写作。文体不限。诗歌除外。
考题
苏格拉底的教育思想不包括()。
A、美德即知识B、无知即美德C、美德是可教的D、产婆术
考题
明确提出“美德是否可教”的教育家是( )A.苏格拉底
B.昆体良
C.孔子
D.孟子
考题
阅读下面的材料，根据要求写作。 师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。
请以“师德”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外，800字以上。
考题
阅读下面的材料，根据要求写作。 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑：道德可教吗？
请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外，800字以上。
考题
明确提出“美德是否可教”问题的教育家是（）。
考题
师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。 请以“师德”为话题进行写作（文体不限），诗歌除外，1000字以上。
考题
先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑：道德可教吗？ 请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限（诗歌除外），1000字以上。
考题
问答题请以“和谐校园”为话题进行写作，题目自拟、文体不限（诗歌除外），字数800字左右。
考题
问答题以“赏识教育”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外，800字以上。
考题
问答题阅读下面的材料，根据要求写作。 师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。 请以“师德”为话题进行写作，诗歌除外，文体不限，不少于800字。
考题
问答题师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。 请以“师德”为话题进行写作（文体不限），诗歌除外，1000字以上。
考题
问答题阅读下面的材料，根据要求写作。 师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。 请以“师德”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外，1000字以上。
考题
问答题先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑：道德可教吗？请以“道德是否可教”为话题进行写作。 要求：文体不限，诗歌除外，800字以上。
考题
问答题阅读下面的材料，根据要求写作。先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑：道德可教吗？ 请以“道德是否可教”为话题进行写作。要求：诗歌除外，文体不限，800字以上。
考题
问答题以“赏识教育”为话题进行写作。 要求：文体不限，诗歌除外，800字以上。
考题
问答题先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”，后人对此提出质疑：道德可教吗？请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限，诗歌除外，800字以上。
考题
问答题以“表扬”、“赏识教育”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外。
