单选题(2015四川)老师问妙妙：“你有兄弟吗?”“兄弟叫什么名字?”妙妙回答：“明明”，老师接着问：“明明有兄弟吗?”妙妙回答：“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于()A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

题目内容（请给出正确答案）

单选题

(2015四川)老师问妙妙：“你有兄弟吗?”“兄弟叫什么名字?”妙妙回答：“明明”，老师接着问：“明明有兄弟吗?”妙妙回答：“没有。”根据皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于()

A

感知运动阶段

B

前运算阶段

C

具体运算阶段

D

形式运算阶段

参考答案

参考解析

解析：

考题判断题(2014四川成都)班级课堂气氛对个人活动所起的促进作用叫社会助长作用。()A 对B 错

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考题单选题（2014江西）学校教育与生产劳动相脱离，是从()时期开始的。A 原始社会B 奴隶社会C 封建社会D 资本主义社会

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考题判断题从形式上看，自我意识包括自我认识、自我体验、自我安慰三个方面。（常考）()A 对B 错

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考题单选题(2014山东青州)单独呈现条件刺激就能引起的反应叫( )。A 中性反应B 条件反应C 无条件反应D 操作反应

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考题单选题（2014黑龙江大庆）动机性遗忘理论，最早由()提出。A 艾里克森B 弗洛伊德C 巴甫洛夫D 桑代克

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