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单选题
有的人常常面对挫折怨天尤人，意志消沉，有的人则主动承担责任，相信自己能改善局面，这代表的是他们在哪一方面的“逆商”能力不同（）
A
控制
B
归咎
C
延伸
D
忍耐
参考答案
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解析：
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更多 “单选题有的人常常面对挫折怨天尤人，意志消沉，有的人则主动承担责任，相信自己能改善局面，这代表的是他们在哪一方面的“逆商”能力不同（）A 控制B 归咎C 延伸D 忍耐” 相关考题
考题
如果你在生活中遇到挫折，正确的人生态度应该是()A.自怨自艾B.被挫折打倒，不再努力向上。C.过一天算一天，混日子呗。D.把挫折当成磨炼自己意志的机会，不怨天尤人，以积极的心态面对生活。
考题
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。
A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。
C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊!
请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
考题
有专家指出，部分青少年面对挫折和困难，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，或采取报复他人、毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当（） ①珍惜生命，积极去实现自己的人生价值 ②主动接受生命教育，珍爱自己和他人的生命 ③增强责任感，努力做个只对自己负责的人 ④正确认识挫折，增强承受挫折的能力A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④
考题
在教师中常常会有以下这些现象： 如有的教师在面对失败时，认为自己一文不值；而有的人则认为自己要想获得成功，他人必须对自己好；还有的人在遇到挫折时（如没有如期晋升职称，认为太糟糕了，生活简直无法进行下去……等等，类似的现象在教师的群体中有很多。 问题：如何看待这些现象？请用美国临床心理学家艾利斯的ABC理论并结合实际谈谈自己的认识。
考题
高逆商的人能将挫折的消极后果限制在特定范围，不让它影响自己的其它方面；而低逆商的人在遭遇到挫折时，会易产生“天塌下来”的感觉，觉得一切都糟透了，这代表的是他们在哪一方面的能力不同（）A、控制B、归咎C、延伸D、忍耐
考题
（）是追究挫折发生的原因以及承担责任的意愿。挫折承受力低的人，常常将引起挫折的原因归咎于诸如工作条件不好、行业不景气等外部原因，这些人总是怨天尤人，意志消沉。A、“控制”B、“归咎”C、“延伸”D、“忍耐”
考题
问答题在教师中常常会有以下这些现象： 如有的教师在面对失败时，认为自己一文不值；而有的人则认为自己要想获得成功，他人必须对自己好；还有的人在遇到挫折时（如没有如期晋升职称，认为太糟糕了，生活简直无法进行下去……等等，类似的现象在教师的群体中有很多。 问题：如何看待这些现象？请用美国临床心理学家艾利斯的ABC理论并结合实际谈谈自己的认识。
考题
单选题高逆商的人能将挫折的消极后果限制在特定范围，不让它影响自己的其它方面；而低逆商的人在遭遇到挫折时，会易产生“天塌下来”的感觉，觉得一切都糟透了，这代表的是他们在哪一方面的能力不同（）A
控制B
归咎C
延伸D
忍耐
考题
单选题（）是追究挫折发生的原因以及承担责任的意愿。挫折承受力低的人，常常将引起挫折的原因归咎于诸如工作条件不好、行业不景气等外部原因，这些人总是怨天尤人，意志消沉。A
“控制”B
“归咎”C
“延伸”D
“忍耐”
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