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判断题
神经活动的灵活性是指兴奋过程与抑制过程相互转换的速度。
A

B


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考题 神经过程的均衡性是指兴奋过程与抑制过程之间的转换速度,有均衡和不均衡之分。()

考题 高级神经活动类型学说认为描述神经活动的维度包括A.神经过程的灵活性 B.神经过程的速度 C.神经系S的平衡性 D.神经细胞工作能力的兴奋和抑制过程的强度

考题 高级神经活动的基本过程是( ) A.兴奋—消退过程 B.抑制—分化过程 C.消退—抑制过程 D.兴奋—抑制过程

考题 通过单脚站立等身体活动,可促使儿童神经过程更兴奋,提高神经过程灵活性。A对B错

考题 为了促进高级神经活动的兴奋过程,我们要设法消除其抑制过程。A对B错

考题 巴普洛夫认为,人类高级神经活动类型的神经过程有三个基本特征,以下说法不属于这三个基本特征的是()A兴奋与抑制过程的强度B兴奋与抑制过程的平衡性C兴奋与抑制过程的灵活性D兴奋与抑制过程的稳定性

考题 高级神经活动的基本过程是(). A、兴奋与抑制过程B、兴奋过程C、抑制过程D、兴奋与诱导过程

考题 兴奋和抑制过程的灵活性,指对刺激的反应速度和兴奋与抑制相互转化替代的()。A、频率B、速度C、强度D、指向性

考题 高级神经活动的基本过程是()A、兴奋和抑制B、扩散和集中C、相互诱导D、兴奋和传导

考题 神经活动的灵活性是指兴奋过程与抑制过程相互转换的速度。

考题 高级神经活动的基本特性是指神经过程的()。A、强度B、平衡性C、灵活性D、兴奋性

考题 体育锻炼对少儿神经系统的影响是()A、兴奋和抑制过程增强;B、神经活动的平衡性和灵活性提高C、神经细胞反应迅速、灵活D、易疲劳

考题 神经活动的平衡性是指兴奋过程和抑制过程之间的强度是否相当。

考题 注意转移的快慢和难易与大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性有关。

考题 判断题神经活动的平衡性是指兴奋过程和抑制过程之间的强度是否相当。A 对B 错

考题 判断题幼儿高级神经活动的特点是兴奋过程强于抑制过程,所以幼儿好动不好静,注意力也不容易集中。A 对B 错

考题 单选题兴奋和抑制过程的灵活性,指对刺激的反应速度和兴奋与抑制相互转化替代的()。A 频率B 速度C 强度D 指向性

考题 判断题通过单脚站立等身体活动,可促使儿童神经过程更兴奋,提高神经过程灵活性。A 对B 错

考题 判断题可以通过走平衡板等游戏促使儿童神经过程更兴奋,提高神经过程灵活性。A 对B 错

考题 判断题幼儿高级神经活动中兴奋过程强于抑制过程。A 对B 错

考题 单选题高级神经活动的基本过程是(  )。A 兴奋过程B 强、平衡C 兴奋与抑制过程D 弱

考题 判断题注意转移的快慢和难易与大脑皮层神经兴奋过程和抑制过程相互转换的灵活性有关。A 对B 错

考题 判断题兴奋和抑制是中枢神经系统的基本活动过程。A 对B 错

考题 判断题为了促进高级神经活动的兴奋过程,我们要设法消除其抑制过程。A 对B 错

考题 单选题巴普洛夫认为,人类高级神经活动类型的神经过程有三个基本特征,以下说法不属于这三个基本特征的是()A 兴奋与抑制过程的强度B 兴奋与抑制过程的平衡性C 兴奋与抑制过程的灵活性D 兴奋与抑制过程的稳定性

考题 单选题高级神经活动的基本过程是().A 兴奋与抑制过程B 兴奋过程C 抑制过程D 兴奋与诱导过程

考题 单选题高级神经活动的基本过程是()A 兴奋和抑制B 扩散和集中C 相互诱导D 兴奋和传导