考题
结合实例分析如何培养和提高学生解决问题的能力。
考题
“买本书送他”和“准备买本书送他”这两个短语分别是（）A连动短语、连动短语B述宾短语、连动短语C述宾短语、述宾短语D连动短语、述宾短语
考题
“寄本书给她”和“打算去邮局寄书”这两个短语分别是（）A连动短语、连动短语B述宾短语、连动短语C述宾短语、述宾短语D连动短语、述宾短语
考题
“有饭吃就行了”和“有人吃就行了”这两个短语分别是（）A述宾短语、兼语短语B兼语短语、连动短语C连动短语、兼语短语D述宾短语、述宾短语
考题
“培养孩子分析问题和解决问题的能力”是述宾短语。A对B错
考题
“培养孩子分析问题和解决问题的能力”是述宾短语。
考题
“想进了城看灯”和“进了城想看灯”分别是（）。A、连动短语；述宾短语B、述宾短语；连动短语C、连动短语；连动短语D、述宾短语；述宾短语
考题
从结构上分析，“哭得昏天黑地地睡过去”是（）A、偏正短语B、述补短语C、述宾短语D、联合短语
考题
“他的出席使大家感到高兴”和“他出席这件事使大家感到高兴”中的主语分别是（）。A、偏正短语、主谓短语B、偏正短语、同位短语C、述宾短语、述宾短语D、述宾短语、主谓短语
考题
有的述宾短语加的就变成了（）短语，有的述宾短语变换语序就成了（）短语或（）短语。
考题
一个述宾短语和一个主谓短语套在一起，前一个述宾短语的宾语是后一个主谓短语的主语，这样的短语叫（）。
考题
“培养学生分析问题和解决问题的能力”是述宾短语。
考题
“命令他去”和“希望他去”这两个短语是（）。A、述宾短语；兼语短语B、述宾短语；述宾短语C、兼语短语；兼语短语D、兼语短语；述宾短语
考题
“有钱花就行了”和“有人花钱就行了”两句中加粗部分分别是（）A、述宾短语、兼语短语B、连动短语、兼语短语C、述宾短语、述宾短语D、兼语短语、述宾短语
考题
“培养学生分析问题和解决问题的能力”就短语的类型来说，属于（）。A、名词性短语B、动词性短语C、介词短语D、偏正短语E、述宾短语
考题
“想进了城看灯”和“进了城想看灯”分别是（）。A、连动短语；述宾短语B、动宾短语 ；连谓短语C、连动短语；连动短语D、述宾短语；述宾短语
考题
填空题独立解决问题的 应该 能力 培养孩子____
考题
单选题“想进了城看灯”和“进了城想看灯”分别是（）。A
连动短语；述宾短语B
动宾短语 ；连谓短语C
连动短语；连动短语D
述宾短语；述宾短语
考题
单选题“寄本书给她”和“打算去邮局寄书”这两个短语分别是（）A
连动短语、连动短语B
述宾短语、连动短语C
述宾短语、述宾短语D
连动短语、述宾短语
考题
判断题“培养学生分析问题和解决问题的能力”是述宾短语。A
对B
错
考题
多选题“培养学生分析问题和解决问题的能力”就短语的类型来说，属于（）。A名词性短语B动词性短语C介词短语D偏正短语E述宾短语
考题
单选题“有饭吃就行了”和“有人吃就行了”这两个短语分别是（）A
述宾短语、兼语短语B
兼语短语、连动短语C
连动短语、兼语短语D
述宾短语、述宾短语
考题
单选题“命令他去”和“希望他去”这两个短语是（）。A
述宾短语；兼语短语B
述宾短语；述宾短语C
兼语短语；兼语短语D
兼语短语；述宾短语
考题
单选题“有钱花就行了”和“有人花钱就行了”两句中加粗部分分别是（）A
述宾短语、兼语短语B
连动短语、兼语短语C
述宾短语、述宾短语D
兼语短语、述宾短语
考题
单选题“他的出席使大家感到高兴”和“他出席这件事使大家感到高兴”中的主语分别是（）。A
偏正短语、主谓短语B
偏正短语、同位短语C
述宾短语、述宾短语D
述宾短语、主谓短语
