考题
美学思考的起点、重点和焦点是()
A、美与审美形态B、美感与审美经验C、审美关系与审美活动D、艺术和审美教育
考题
美学研究的基本对象是()
A、美的本质和规律B、审美经验或审美心理C、审美活动或审美现象D、艺术
考题
贯穿美学始终的理论基石是()
A.审美对象B.审美活动C.审美经验D.审美形态
考题
美感经验形态在人类审美活动的历史中是不变的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
艺术只能存在于主体的()中。
A、审美价值B、审美心理活动和审美经验C、审美经验和感悟D、审美态度和经验
考题
在同一个时代,审美活动会形成不同的美感经验形态。()
此题为判断题(对，错)。
考题
审美心理主要研究人的()
A.审美活动B.审美经验C.审美感受D.审美心理
考题
审美经验是实现审美活动的前提，是审美主体必须要具有的主观条件。()
考题
审美活动是通过以审美对象为依据，经过积极的思维活动，调动已有的知识和经验，进行美的__________的过程。
考题
对于具体的审美现象的发生来说,应该是先有(),然后有美感经验。
A、美感经验B、审美活动C、艺术创造D、游戏活动
考题
人们在长期审美活动中形成的，能帮助人们认识和掌握审美现象的一些使用最普遍、最基本的种类概念叫________。( )A．审美经验B．审美感受C．审美范畴D．审美对象
考题
贯穿美学始终的理论基石是（）A审美对象B审美形态C审美经验D审美活动
考题
艺术的存在方式最首要的因素是（）。A、艺术品的意象世界B、创作主体的审美经验C、接受主体的审美经验D、从创造到接受的动态流程
考题
美术教育侧重的是通过审美活动达到育人，对审美活动的研究应该是重。
考题
审美经验是具有功利作用的，这种功利作用来源于（）A、任何形式都是与内容结合的B、主体的功利性C、主体的精神思想必然被影响D、审美活动体现为一个价值活动E、审美经验也能够满足一般的快感
考题
构成审美活动的两个基本要素是（）A、审美需要B、审美趣味C、审美主体D、审美对象E、审美经验
考题
为什么说审美活动是审美主体与审美客体的基础，为审美主体、审美对象的存在提供了现实依据？
考题
从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（）来理解的。A、知识B、活动C、经验D、生活
考题
单选题审美活动的核心是：（）A
美好事物B
审美经验C
人生体验D
以上都不对
考题
单选题从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（）来理解的。A
知识B
活动C
经验D
生活
考题
单选题贯穿美学始终的理论基石是（）A
审美对象B
审美形态C
审美经验D
审美活动
考题
多选题构成审美活动的两个基本要素是（）A审美需要B审美趣味C审美主体D审美对象E审美经验
考题
单选题休谟认为美只存在于欣赏者的心理，他是从（）的角度来发现美的本质的。A
审美客体B
审美心理C
审美经验D
审美主体
考题
单选题王朝闻认为美学研究的对象是（）A
审美活动B
审美现象C
审美经验D
美、美感与艺术
考题
判断题美术教育侧重的是通过审美活动达到育人，对审美活动的研究应该是重。A
对B
错
考题
单选题对审美体验的理性反思和逻辑总结构成了（）A
审美形态B
审美范畴C
审美活动D
审美经验
考题
单选题艺术的存在方式最首要的因素是（）。A
艺术品的意象世界B
创作主体的审美经验C
接受主体的审美经验D
从创造到接受的动态流程
