考题
什么是道德?正确解释是( )。A.人的技术水平B.人的交往能力C.人的行为规范D.人的工作能力
考题
什么是道德? 正确的解释是( )。A.人的技术水平B.人的工作能力C.人的行为规范D.人的交往能力
考题
工程科学的特点是什么？工科大学生怎样提高工程设计能力、数据处理能力和技术集成能力？
考题
什么是专业技术组织的核心竞争能力？（）A、岗位胜任力B、个人素质能力C、专业技能D、领导能力
考题
在组织层面上描述创新能力的，（）是正确。A、技术引进能力B、技术创新能力C、技术吸收能力D、技术检测能力E、技术循环能力
考题
什么是道德？正确解释是（）A、人的技术水平B、人的交往能力C、人的行为规范D、人的工作能力
考题
在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确（）。A、技术引进能力B、技术创新能力C、技术吸收能力D、技术检测能力
考题
应用专业知识或技术的能力是管理者的什么技能？（）A、人际技能B、信息技能C、概念技能D、技术技能E、决策技能
考题
技术测评法主要是对散打运动员的技术质量、技术容量和什么进行测评（）。A、技术能力B、身体素质C、技术效果D、身体形态
考题
散打运动员的体能是指运动员机体的什么能力（）。A、心理B、运动C、技术D、战术
考题
企业技术能力的积累主要包括：产品设计技术能力积累、生产技术能力积累、（）；技术能力积累的核心任务是培育企业的核心（）。
考题
为什么说企业的生产能力是指在一定的技术组织条件下生产产品的能力？
考题
语文教师参加教育技术能力培训的目的是要具有运用教育技术的意识、能力与道德，也就是要具有什么？（）A、电化教学水平B、信息技术能力C、教育技术态度D、教育技术素养
考题
《中小学信息技术应用能力培训课程标准》是在中小学教师信息技术应用能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力”的问题。
考题
不属于企业技术能力层次的是（）A、现在技术能力B、可挖掘技术潜力C、可运用的技术学习能力D、可获得的新技术能力
考题
什么是挖掘技术生产能力？应根据哪些因素确定？
考题
什么是道德？正确的解释是（）。A、人的技术水平B、人的工作能力C、人的行为规范D、人的交往能力
考题
在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？（）A、技术引进能力B、技术创新能力C、技术吸收能力D、技术检测能力E、技术循环能力
考题
多选题在组织层面上描述创新能力的，以下哪些方面是正确？（）A技术引进能力B技术创新能力C技术吸收能力D技术检测能力E技术循环能力
考题
单选题管理者的“综观全局，认清为什么要做某事的能力”中的能力是指（ ）。A
概念技能B
组织技能C
技术技能D
人际技能
考题
多选题在组织层面上描述创新能力的，（）是正确。A技术引进能力B技术创新能力C技术吸收能力D技术检测能力E技术循环能力
考题
问答题专业技术人员创新能力培养的意义是什么？
考题
问答题为什么说企业的生产能力是指在一定的技术组织条件下生产产品的能力？
