考题
根据以下内容，回答 67～68 题：A．情绪低落B．情绪不稳C．情感淡漠D．情感高涨E．焦虑症状第 67 题 抑郁症情感障碍特点是（ ）。
考题
老年期的情感发展特点是①容易有消极情感体验②容易激动、冲动③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件④情感体验深刻而持久⑤情感体验丧失A、①②③B、③④⑤C、①③④D、②③④E、①④⑤
考题
老年期抑郁症情感障碍特点是A．情感低落B．情感淡漠C．情绪不稳D．情感低落伴有焦虑症状E．情感高涨
考题
抑郁症情感障碍特点是A．情感低落B．情感淡漠C．情绪不稳D．情感低落伴有焦虑症状E．情感高涨
考题
大学生心理发展的主要特点是（ ）。A.个性发展尚不够成熟和稳定
B.智力发展尚未达到最佳水平
C.情绪强烈，情感内容日益丰富
D.兴趣与职业尚未直接发生联系
考题
大学生情绪情感发展最突出的特点是（ ）。A.具有两面性
B.具有稳定性
C.具有外显性
D.具有境遇性
考题
当代大学生心理发展具有的特点是（）。A、自我意识进一步发展B、能够感觉到愿望与现实的矛盾C、个性基本形成D、情绪情感波动大
考题
教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。A、引导学生正确对待挫折B、引导学生养成高尚的精神境界C、鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活D、教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感
考题
大学生情绪方面的主要特征表现在（）。A、情绪情感反应比较强烈B、情绪比较高亢兴奋C、情绪易起伏波动D、文饰性
考题
培养大学生心理素质的主要途径是（）。A、引导大学生树立远大理想，形成高尚动机B、培养大学生的意志与承受能力C、培养和调节情绪情感D、加强大学生的自我修养
考题
在大学生常见的焦虑情绪包括以下哪几方面（）A、情感焦虑B、适应焦虑C、自我形象焦虑D、考试焦虑
考题
大学生常见的焦虑有哪三种（）。A、自我形象的焦虑B、学习焦虑C、情绪焦虑D、情感焦虑
考题
大学生的情绪和情感的特点（）A、情绪活动具有复杂性B、情绪活动取向丰富，高级社会情感逐渐成熟C、情绪活动具有冲动性、爆发性特点D、情绪活动易于心境化
考题
大学生情绪情感发展最突出的特点是（）A、具有两面性B、具有稳定性C、具有外显性D、具有境遇性
考题
大学生的自我认知失调、人际关系障碍、情绪情感不稳定等问题属于心理障碍。
考题
情绪情感表现可以用“疾风暴雨”来形容的是（）A、小学生B、初中生C、高中生D、大学生
考题
多选题培养大学生心理素质的主要途径是（）。A引导大学生树立远大理想，形成高尚动机B培养大学生的意志与承受能力C培养和调节情绪情感D加强大学生的自我修养
考题
单选题大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明大学生的情绪情感发展具有（）A
丰富性B
心境化C
波动性D
复杂性
考题
多选题当代大学生心理发展具有的特点是（）。A自我意识进一步发展B能够感觉到愿望与现实的矛盾C个性基本形成D情绪情感波动大
考题
多选题大学生情绪方面的主要特征表现在（）。A情绪情感反应比较强烈B情绪比较高亢兴奋C情绪易起伏波动D文饰性
考题
多选题大学生的情绪和情感的特点（）A情绪活动具有复杂性B情绪活动取向丰富，高级社会情感逐渐成熟C情绪活动具有冲动性、爆发性特点D情绪活动易于心境化
考题
多选题教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。A引导学生正确对待挫折B引导学生养成高尚的精神境界C鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活D教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感
考题
多选题大学生常见的焦虑有哪三种（）。A自我形象的焦虑B学习焦虑C情绪焦虑D情感焦虑
考题
多选题在大学生常见的焦虑情绪包括以下哪几方面（）A情感焦虑B适应焦虑C自我形象焦虑D考试焦虑
