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多选题
无意识的概念具有（）和（）两种认识
A

精神分析

B

非精神分析

C

心理分析

D

非心理分析

参考答案

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考题 个体意识和无意识是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 概念学习有两种主要方式即（ ）和（概念同化）
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考题 下列说法不正确的是（）。A.由于人具有意识，因而人不仅能够认识事物、评价事物、认识自身、评价自身，而且能够实现对环境和自身的改造。B.人在梦境中产生的心理现象，就是在无意识的情况下出现的。C.人在清醒的时候，不存在无意识的心理现象。D.意识是人精神生活的重要特征，无意识也是人精神生活的一部分。
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考题 请说明为何说无意识不是虚构的概念，而是真实存在的？
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考题 直觉具有（）、真感性和无意识涌现等特性。
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考题 （）具有顿悟性、真感性和无意识涌现等特性。
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考题 下列关于概念滑转，说法错误的是（）。A、概念滑转不影响交流B、概念滑转包括概念混淆和概念扭曲两种类型C、概念混淆之所以发生是因为词语具有歧义性
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考题 何谓媒体？谈谈你对媒体概念的理解和认识。
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考题 小学数学概念学习的基本方式主要是（）和概念同化两种。
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考题 （）提出“无意识结构”概念，认为知识从本质上讲都只有“无意识结构”。A、福柯B、巴特C、里格尔D、瓦萨里
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考题 无意识的概念具有（）和（）两种认识A、精神分析B、非精神分析C、心理分析D、非心理分析
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考题 著名心理学家（）提出了集体无意识的概念。
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考题 怎样认识词义和概念的区别？
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考题 概括是在思维中由认识个别事物的本质属性，发展到认识具有这种本质属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。由概括得出的新概念是表述概括对象概念的一个（）A、种概念B、子集概念C、空集概念D、属概念
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考题 当我们在书中看到动物、植物等某一个具体概念时，就会在大脑中立即出现一个感性的形象与此概念相对应，这表明（）。A、感性认识和理性认识相互渗透B、感性认识和理性认识相互转化C、概念是思维的细胞和推理的工具D、感性认识是理性认识的前提和基础
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考题 概念的获得有（）和（）两种方式。
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考题 弗洛伊德第一次提出“无意识”的概念（）
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考题 提出“情结“的概念，把人格分为内倾和外倾两种，主张把人格分为意识、个人无意识和集体无意识三层的心理学家是（）A、佛洛依德B、拉康C、荣格D、福柯
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考题 如下对认识主体的性质和特点描述错误的是（）。A、认识主体具有社会性B、认识主体具有超越性C、认识主体具有历史性D、认识主体具有能动性
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考题 感觉和概念的区别在于（）。A、感觉是感性认识的形式，概念是理性认识的形式B、感觉是对事物现象的反映，概念是对事物本质的反映C、感觉具有直接性，概念具有间接性D、感觉不可靠，概念真实可靠E、感觉具有形象性，概念具有抽象性
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考题 单选题认识的具体过程分为感性认识阶段和理性认识阶段，感性认识的形式包括（　　）。A 感觉、知觉、表象B 感觉、表象、概念C 概念、判断、推理
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考题 单选题概括是在思维中由认识个别事物的本质属性，发展到认识具有这种本质属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。由概括得出的新概念是表述概括对象概念的一个（）A 种概念B 子集概念C 空集概念D 属概念
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考题 多选题感觉和概念的区别在于（）。A感觉是感性认识的形式，概念是理性认识的形式B感觉是对事物现象的反映，概念是对事物本质的反映C感觉具有直接性，概念具有间接性D感觉不可靠，概念真实可靠E感觉具有形象性，概念具有抽象性
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考题 问答题怎样认识词义和概念的区别？
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考题 单选题提出“情结“的概念，把人格分为内倾和外倾两种，主张把人格分为意识、个人无意识和集体无意识三层的心理学家是（）A 佛洛依德B 拉康C 荣格D 福柯
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考题 多选题思维的特点有（）。A思维反映的是事物的本质和事物之间的内在联系B通过思维可以把一类事物的共同属性抽取出来形成概念C人们借助于概念又可以认识那些还没有认识的事物D因为有了思维使人的认识具有了超脱现实的性质
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考题 单选题下列关于概念滑转，说法错误的是（）。A 概念滑转不影响交流B 概念滑转包括概念混淆和概念扭曲两种类型C 概念混淆之所以发生是因为词语具有歧义性
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