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单选题
在古希腊雅典教育中，私人办学比较盛行，国家只负责一定年龄阶段儿童的教育，这一阶段是（）
A

14-18岁

B

15-19岁

C

16-20岁

D

17-21岁

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考题 下列选项中,不属于对雅典教育的描述的是()。 A、盛行私人办学，国家只负责16-20岁青年的教育B、7岁前，儿童在家中由父母养育C、7岁以后，男孩进入文法学校、弦琴学校学习D、18岁起，公民子弟进入青年军事训练团
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考题 国家要保证全体公民接受义务教育的权利，在非义务教育阶段要采取（ ）的方式加快发展步伐。A．国家办学B．个人负担培养成本C．国家主导和社会办学相结合D．国家、社会和个人合理分担培养成本E．私人办学
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考题 在古希腊雅典教育中，私人办学比较盛行，国家只负责一定年龄阶段儿童的教育，这一阶段是（）A.14-18岁B.15-19岁C.16-20岁D.17-21岁
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考题 在古希腊雅典教育中，负责儿童上学和放学接送任务的人被称作（）A.学童B.教仆C.埃伦D.校子
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考题 在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是（）A.重视军事教育B.重视女子教育C.倡导身心和谐发展教育D.加强国家对教育的控制
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考题 在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是 A.重视军事教育 B.重视女子教育 C.倡导身心和谐发展的教育 D.加强国家对教育的控制
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考题 古希腊雅典教育。
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考题 现阶段，我国基础教育的管理体制是（ ）A.国家办学，中央集权 B.地方办学，地方自治 C.分级办学，分工负责 D.国家办学，地方负责
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考题 在美国儿童教育的年龄阶段是0~8岁。A对B错
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考题 在美国儿童教育的年龄阶段是0~8岁。
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考题 学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。
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考题 古希腊教育包括斯巴达（）教育和雅典的（）教育。
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考题 学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
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考题 试比较古希腊斯巴达和雅典的学前教育。
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考题 学前儿童科学教育年龄阶段目标
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考题 在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是（）A、重视军事教育B、重视女子教育C、倡导身心和谐发展教育D、加强国家对教育的控制
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考题 在拜占廷的初等教育中，私人讲学比较盛行。
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考题 在古希腊雅典教育中，负责儿童上学和放学接送任务的人被称作（）A、“学童”B、“教仆”C、“埃伦”D、“校子”
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考题 古希腊的雅典教育注重（）教育。
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考题 单选题对学前儿童数学教育目标是最概括的陈述，同时它也是制定其他层次目标的依据和基础是（　　）。A 学前儿童数学教育活动目标B 学前儿童教学教育各年龄阶段教育总目标C 学前儿童数学教育各年龄阶段教育目标D 学前儿童数学教育总目标
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考题 填空题学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（）目标。
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考题 填空题学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的（　）。
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考题 单选题在古希腊雅典教育中，负责儿童上学和放学接送任务的人被称作（）A “学童”B “教仆”C “埃伦”D “校子”
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考题 单选题其目标表述具体，操作性较强，所期望的教育成果基本上是可以观察到或测量到的是哪类数学教育目标（　　）。A 学前儿童数学教育总目标B 学前儿童数学教育各年龄阶段的总目标C 学前儿童数学教育各年龄阶段的目标D 学前儿童数学教育活动目标
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考题 判断题在拜占廷的初等教育中，私人讲学比较盛行。A 对B 错
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考题 多选题学前儿童数学教育目标的层次一般包括（　　）。A学前儿童数学教育方针B学前儿童数学教育总目标C各年龄阶段教育总目标D各年龄阶段教育目标E数学教育活动目标
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考题 问答题试比较古希腊斯巴达和雅典的学前教育。
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