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填空题
在评价和筛选护理诊断的过程中，一定要注意各诊断之间的相互关系，以能够（），（），（）地反映病人的护理需求，有助于（）的制订为原则。
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考题
下列哪项属于家庭健康护理的评价过程？( )A、对家庭健康护理的评估、诊断和目标做评价B、对结果的总结性评价C、对家庭健康护理的评估、诊断做评价D、对过程的阶段评价E、对家庭健康护理的评估、诊断、计划和实施等不同阶段的评价
考题
护理诊断的书写，不正确的是A、护理诊断必须以客观资料为依据B、护理诊断的陈述应简明、准确、规范C、一个诊断可针对多个健康问题D、护理诊断陈述的健康问题必须是护理措施能够解决的E、确立护理诊断应贯彻整体护理观念
考题
以下哪项涵盖了护理道德的公正原则（ ）A、按照公正的原则行使微观分配卫生资源的权利B、公正地分配卫生资源，并实事求是地对待护理纠纷和差错事故C、在态度上公正地对待病人，并实事求是地对待护理纠纷和差错事故D、在卫生资源分配和态度上能够公正地对待病人，在护理纠纷、差错事故的处理中能实事求是E、在卫生资源分配上和在态度上能够公正地对待病人
考题
下列排序哪个是正确的A:首优的护理诊断解决之后，再解决中优的护理问题B:次优问题在护理过程中也是应该马上解决的问题C:病人首优的护理诊断可以有多个D:对于某个病人来说，护理诊断的先后次序常常是固定不变的E:现存的护理诊断应该排在有……危险的护理诊断之前
考题
责任制护理是指()。
A.以病人为中心，一个护理人员负责几个病人B.以病人为中心，由责任护士对病人实施有计划的系统的整体护理C.由护理小组负责一个病人小组的包干护理D.每名护士均负责一定数量病人的全部护理
考题
对护理评价正确的理解是A．评价只在护理程序最后一个步骤应用B．评价贯穿于护理程序各个环节C．评价是将病人的健康状况与预定目标比较做出判断D．修订护理计划是评价阶段的内容E．评价包括评价护理诊断的正确性
考题
以病人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础，对病人实施从生理、心理和社会各个方面的护理，从而使病人达到最佳健康状况的护理是A．整体护理B．责任制护理C．小组护理D．功能制护理E．个案护理
考题
家庭健康护理的评价过程包括A、对结果的总结性评价B、对过程的阶段评价C、对家庭健康护理的评估、诊断做评价D、对家庭健康护理的评估、诊断和目标做评价E、对家庭健康护理的评估、诊断、计划和实施等不同阶段的评价
考题
护理诊断的书写，不正确的是A.护理诊断必须以客观资料为依据
B.护理诊断的陈述应简明、准确、规范
C.一个诊断可针对多个健康问题
D.护理诊断陈述的健康问题必须是护理措施能够解决的
E.确立护理诊断应贯彻整体护理观念
考题
护理程序包括的步骤是A.评估护理诊断实施阶段评价阶段
B.护理诊断护理计划实施阶段评价阶段
C.评估诊断计划护理评价
D.评估护理诊断计划阶段实施阶段评价阶段
E.护理诊断计划阶段实施阶段评价阶段
考题
关于护理程序的五个步骤的描述，不正确的是（）A、评估阶段：病人入院时，护士对其生理心理社会等方面的评估，目的是收集健康资料。B、护理诊断阶段：对评估获得的资料对照标准进行分析，以确认病人存在的问题，确定护理诊断。C、计划阶段：以确定的护理诊断为依据制定护理计划，并将其成文。D、实施阶段：是落实护理计划的护理活动，按计划为病人提供护理措施。E、评价阶段：护理计划实施后，将病人身体变化的结果与预期目标对照，确定目标达到的程度，不必再次评估。
考题
单选题系列关于护理诊断说法哪项正确？（ ）A
护理诊断数目一般较少B
护理诊断是护士根据医嘱做出的诊断C
护理诊断是用来确定个体的具体疾病或病理状态D
护理诊断的预期结果由护理负责E
护理诊断在疾病发展过程中保持相对稳定
考题
单选题护理诊断的书写，错误的是（ ）。A
护理诊断必须以客观资料为依据B
护理诊断的陈述应简明、准确、规范C
一个诊断可针对多个健康问题D
护理诊断陈述的健康问题必须是护理措施能够解决的E
确立护理诊断应贯彻整体护理观念
考题
单选题护理程序的步骤包括（ ）。A
评估—护理诊断—计划阶段—实施阶段—评价阶段B
评估—护理诊断—实施阶段—评价阶段C
评估—诊断—计划—护理—评价D
护理诊断—护理计划—实施阶段—评价阶段E
护理诊断—计划阶段—实施阶段—评价阶段
考题
单选题下列哪项属于家庭健康护理的评价过程？（ ）A
对家庭健康护理的评估、诊断和目标做评价B
对结果的总结性评价C
对家庭健康护理的评估、诊断做评价D
对过程的阶段评价E
对家庭健康护理的评估、诊断、计划和实施等不同阶段的评价
考题
单选题护理程序的5个基本步骤依次为（）A
护理评估、护理诊断、护理实施、护理评价、护理计划B
护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评价C
护理计划、护理诊断、护理评估、护理实施、护理评价D
护理诊断、护理计划、护理评估、护理实施、护理评价E
护理评价、护理实施、护理计划、护理诊断、护理评估
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