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单选题
迟老师编写的校本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真！”迟老师的做法()。
A
不合理，违背了终身学习的师德规范
B
不合理，违背了爱岗敬业的师德规范
C
合理，精力用于校本教材编写不值得
D
合理，教师的主要任务就是把课上好
参考答案
参考解析
解析：
更多 “单选题迟老师编写的校本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真！”迟老师的做法()。A 不合理，违背了终身学习的师德规范B 不合理，违背了爱岗敬业的师德规范C 合理，精力用于校本教材编写不值得D 合理，教师的主要任务就是把课上好” 相关考题
考题
教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了（ ）。A.新课程标准与教材的关系
B.地方教学资源的开发与利用的关系
C.地方课程资源与校本教材的关系
D.国家统一教材与地方课程资源的关系
考题
迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真。”迟老 师的做法（ ）。
A 、 不合理，违背了终身教育的师德规范
B 、 不合理，违背了勤恳敬业的师德规范
C 、 合理，精心用于校本教材编写不值得
D 、 合理，教师的主要任务是把课上好
考题
常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有（）。
A、课程研发的意识
B、校本教研的意识
C、课程评价的意识
D、校本培训的意识
考题
迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本教材而已，没必要那么认真。”迟老师的做法（）。A、不合理，违背了终身教育的师德规范B、不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C、合理，精心用于校本教材编写不值得D、合理，教师的主要任务是把课上好
考题
单选题冯老师给学生编写测试试卷的时候经常出现一些小错误，为此家长和同事给他提出了意见，而冯老师说：“这不过是一些测试卷而已，学生能看懂就行，没必要那么认真！”冯老师的做法()。A
不正确，违背了终身学习的师德规范B
不正确，违背了爱岗敬业的师德规范C
正确，将精力用于编写测试试卷不值得D
正确，教师的主要任务就是把课上好
考题
单选题迟老师编写的校本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真！”迟老师的做法（）。A
不合理，违背了终身学习的师德规范B
不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C
合理，精力用于校本教材编写不值得D
合理，教师主要任务就是把课上好
考题
单选题程老师所写的备课稿中经常会出现一些小错误，为此家长和同事对其提出意见，而程老师说：“这不过是备课稿，幼儿能听懂就行，没必要那么认真！”程老师的做法（ ）。A
不合理，违背了终身学习的师德规范B
不合理，违背了爱岗敬业的师德规范C
合理，精力用于备谋稿编写不值得D
合理，教师主要任务就是把课上好
考题
单选题迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本教材而已，没必要那么认真。”迟老师的做法（）。A
不合理，违背了终身教育的师德规范B
不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C
合理，精心用于校本教材编写不值得D
合理，教师的主要任务是把课上好
考题
单选题程老师给学生编写测试试卷的时候经常出现一些小错误，为此家长和同事对其提出意见，而程老师却说：“这不过是一些测试卷而已，学生能看懂就行，没必要那么认真！”程老师的做法()。A
不合理，违背了“终身学习”的师德规范B
不合理，违背了“爱岗敬业”的师德规范C
合理，把精力用于编写测试试卷不值得D
合理，教师主要任务就是把课上好
考题
单选题迟老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到同事的质疑。迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真。”迟老师的做法（ ）。A
不合理，违背了终身教育的师德规范B
不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C
合理，精心用于校本教材编写不值得D
合理，教师的主要任务是把课上好
考题
单选题常老师经常利用周末向农民请教农业知识，看科普书籍，并把这些内容融入到幼儿教学中，还印成小册子发给同事。这说明常老师具有（）。A
校本教研的意识B
园本课程开发的意识C
课程评价的意识D
校本培训的意识
考题
单选题孙老师编写的校本教材出现了不少错误，遭到同事的质疑，孙老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真。”孙老师的做法()A
不合理，违背了终身教育的师德规范B
不合理，违背了勤恳敬业的师德规范C
合理，精心用于校本教材编写不值得D
合理，教师的主要任务是把课上好
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