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有关提高患者服药依从性的行为治疗措施，错误的是（）

  • A、行为监测
  • B、刺激
  • C、控制
  • D、强化行为
  • E、弱化行为

参考答案

更多 “有关提高患者服药依从性的行为治疗措施，错误的是（）A、行为监测B、刺激C、控制D、强化行为E、弱化行为” 相关考题
考题 心理治疗中，代币法的目的是A、鼓励和刺激病人做出医护人员所希望的行为B、对患者错误表现的弱化C、表扬患者会用零钱D、教育患者家属E、抑制患者的非靶行为
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考题 陈某,男,75岁,高血压病15年,平时没按医嘱定时定量服用降压药。社区护士指导患者记服药日记以提高其服药依从性。该措施属于( )。 A.行为监测B.刺激C.控制D.强化行为E.弱化行为
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考题 根据斯金纳的心理发展理论，下面错误的观点是A、正强化是由一种新的刺激的加入增进了行为出现的频率B、负强化是由某一刺激的撤消或减少而使行为频率增加C、行为受伴随它的强化刺激所控制D、行为不强化短时间内不会消退E、强化不及时不利于人的行为发展
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考题 增强了操作性行为的后果就叫( )。 A. B. 弱化行为B. 弱化刺激C. 强化刺激D. 强化行为
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考题 提高患者依从性的方法不包括A、及时纠正患者的不良行为B、纠正患者对检查和治疗措施的错误以识C、建立融洽的医患关系D、提高患者对医嘱的理解和记忆程度E、教会患者自我监测
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考题 不属于提高病人依从性的方法是A、建立融洽的医患关系B、纠正病人对检查和治疗措施的错误认识C、及时纠正病人的不良行为D、提高病人对医嘱的理解和记忆程度E、教会病人自我监测
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考题 医生告知某患者患有糖尿病并让其接受药物治疗。但该患者并不相信自己患病，未听从医生的医嘱服药而是继续上班。该患者的角色行为类型属于A、角色行为转化B、角色行为缺如C、角色行为强化D、角色行为异常E、角色行为冲突
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考题 有关提高患者服药依从性的行为治疗措施,正确的是行为监测、刺激、控制、强化行为、弱化行为。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤消惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是()。A.正强化 B.正弱化 C.负强化 D.负弱化
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考题 提高病人依从性的方法不包括A、及时纠正病人的不良行为 B、纠正病人对检查和治疗措施的错误认识 C、建立融洽的医患关系 D、提高病人对医嘱的理解和记忆程度 E、教会病人自我监测
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考题 提高患者依从性的方法不包括A:及时纠正患者的不良行为 B:纠正患者对检查和治疗措施的错误认识 C:建立融洽的医患关系 D:提高患者对医嘱的理解和记忆程度 E:教会患者自我监测
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考题 提高患者依从性的方法不包括A.及时纠正患者的不良行为 B.纠正患者对检查和治疗措施的错误认识 C.建立融洽的医患关系 D.提高患者对医嘱的理解和记忆程度 E.教会患者自我监测
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考题 以下列举的行为矫正方法中，用来提高行为发生率的方法是（）A反应代价B负强化C暂停D刺激控制技术
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考题 差别强化满足的条件是（）A、该行为经常出现B、要提高某一行为频率C、该行为偶尔出现D、该行为出现后能够提供一种强化刺激
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考题 有关提高患者服药依从性的行为治疗措施，正确的是：（）A、行为监测B、刺激C、控制D、强化行为E、弱化行为
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考题 有关提高患者服药依从性的行为治疗措施，错误的是（）A、行为监测B、刺激C、控制D、强化行为E、弱化行为
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考题 陈某，男，75岁，高血压病15年，平时没按医嘱定时定量服用降压药。社区护士指导患者记服药日记以提高其服药依从性。该措施属于（）。A、A .行为监测B、B .刺激C、C. 控制D、D .强化行为E、E .弱化行为
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考题 关于强化与弱化，说法错误的是（）A、强化和弱化要配合使用效果会比较好B、强化比弱化更重要C、强化会使原有行为加强，弱化会使原有行为减弱D、有时弱化对方是我们的目的，但可能我们采用的却是强化的方式
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考题 儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是（）。A、正强化B、负强化C、正弱化D、负弱化
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考题 以下关于负强化与惩罚的错误看法是（）。A、都是运用负性刺激B、都是在行为出现后进行刺激操作C、都是为了减少某种行为D、都是为了控制某种行为的出现频率
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考题 强化理论是研究（）的一种理论。A、挫折行为B、控制行为C、弱化行为D、心理行为
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考题 多选题有关提高患者服药依从性的行为治疗措施，正确的是：（）A行为监测B刺激C控制D强化行为E弱化行为
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考题 多选题差别强化满足的条件是（）A该行为经常出现B要提高某一行为频率C该行为偶尔出现D该行为出现后能够提供一种强化刺激
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考题 单选题有关提高患者服药依从性的行为治疗措施，错误的是（）A 行为监测B 刺激C 控制D 强化行为E 弱化行为
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考题 单选题操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激减少，从而使该行为减弱的现象属于（）A 惩罚B 消退C 消除D 负强化E 弱化
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考题 单选题陈某，男，75岁，高血压病15年，平时没按医嘱定时定量服用降压药。社区护士指导患者记服药日记以提高其服药依从性。该措施属于（）。A A .行为监测B B .刺激C C. 控制D D .强化行为E E .弱化行为
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考题 单选题强化理论是研究（）的一种理论。A 挫折行为B 控制行为C 弱化行为D 心理行为
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考题 单选题提高患者依从性的方法不包括A 及时纠正患者的不良行为B 纠正患者对检查和治疗措施的错误以识C 建立融洽的医患关系D 提高患者对医嘱的理解和记忆程度E 教会患者自我监测
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