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情侣之间的亲密程度可以通过一方向另一方透露个人信息的程度进行判断，这种爱的表达方式被称为（）

  • A、积极倾听
  • B、自我表露
  • C、合理宣泄
  • D、理性疏通

参考答案

更多 “情侣之间的亲密程度可以通过一方向另一方透露个人信息的程度进行判断，这种爱的表达方式被称为（）A、积极倾听B、自我表露C、合理宣泄D、理性疏通” 相关考题
考题 为了更加准确地描述变量之间的线性相关程度,可以通过计算相关系数来进行相关分析。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以成员之间的亲密程度划分,社会群体可以分为( )。 A、初级群体B、次级群体C、第一群体D、第二群体
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考题 相关系数r的数值范围介于士1之间。“＋”号表示变化方向一致,即正相关,“－”号表示变化方向相反,即负相关。相关系数的绝对值大小表示两种变量之间的密切程度.或相关的程度,其取值不同,表示相关程度不同。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人际吸引即人与人之间情感上的相互亲密状态,是人际关系中的一种肯定形式,其程度只有喜欢。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 利用散点图可以直观地看出两变量之间相关关系的形式、方向及密切程度。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 中年人与朋友之间关系的特点表现为（ ）。A．中年人朋友的数量要多于青年期B．中年人朋友的数量要少于青年期C．朋友之间的亲密程度要高于青年期D．朋友之间的亲密程度要低于青年期
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考题 进行非语言交流时，反应时间的快慢司反映出A．双方的熟悉程度B．对交流的认真程度C．对交流的关注程度D．双方相互信任的程度E．一方对另一方的关心程度
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考题 中年人与朋友之问关系的特点表现为（ ）A．中年人朋友的数量要多于青年期B．中年人朋友的数量要少于青年期C．朋友之间的亲密程度要高于青年期D．朋友之间的亲密程度要低于青年期
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考题 因素分析法是一种从数量上确定（ ）的分析方法。A、各因素对分析指标的影响方向及程度 B、分析指标对各因素影响方向和程度 C、影响分析指标的各因素之间相互关系 D、各项分析指标之间相互影响方向和程度
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考题 确定变量之间的线性相关的密切程度通常通过测算（）进行。
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考题 （）是两个人感到的亲密程度和彼此关联的程度。A、亲密B、友爱C、融洽D、依恋
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考题 亲人之间，与父母之间，好朋友之间可以碰触我们裸露的身体与皮肤部分，这种亲密等级属于（）。A、亲密关系B、一般亲密C、高级亲密D、非亲密
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考题 指数的作用包括（）A、综合反映事物的变动方向B、综合反映事物的变动程度C、利用指数可以进行因素分析D、研究事物在长时间内的变动趋势E、反应事物之间相互关系的密切程度
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考题 中年人人际关系的特点表现为（）。A、中年人朋友的数量要多于青年期B、朋友之间的亲密程度要高于青年期C、中年人朋友的数量要少于青年期D、朋友之间的亲密程度要低于青年期
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考题 中年人与朋友之间关系的特点表现为（）。A、中年人朋友的数量要多于青年期B、中年人朋友的数量要少于青年C、朋友之间的亲密程度要高于青年期D、朋友之间的亲密程度要低于青年期
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考题 判断良性之间关系的亲密程度的标准包括（）A、广度B、开放度C、距离D、深度
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考题 社区可以在以下哪些维度中进行比较（）A、社区的自治程度B、社区控制程度C、社区居民对共同地域的心理认同程度D、社区中的组织之间和居民之间的联系的紧密程度
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考题 以下不是影响空间距离的因素的是（）。A、地位的影响B、个性的因素C、人与人之间的亲密（熟知）程度D、议题重要程度
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考题 根据群体发展的水平和群体成员之间的亲密程度，可以把群体分为（）。A、松散群体B、集体C、小群体D、联合群体
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考题 判断一个决策是否正确，应该（）A、通过价值要素判断B、通过决策者的满意程度判断C、通过事实要素判断D、通过员工满意程度判断
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考题 单选题以下不是影响空间距离的因素的是（）。A 地位的影响B 个性的因素C 人与人之间的亲密（熟知）程度D 议题重要程度
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考题 单选题情侣之间的亲密程度可以通过一方向另一方透露个人信息的程度进行判断，这种爱的表达方式被称为（）A 积极倾听B 自我表露C 合理宣泄D 理性疏通
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考题 多选题以成员之间的亲密程度划分，社会群体可以分为（）。A初级群体B次级群体C第一群体D第二群体
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考题 多选题判断良性之间关系的亲密程度的标准包括（）A广度B开放度C距离D深度
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考题 多选题中年人与朋友之间关系的特点表现为（）。A中年人朋友的数量要多于青年期B中年人朋友的数量要少于青年C朋友之间的亲密程度要高于青年期D朋友之间的亲密程度要低于青年期
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考题 多选题中年人人际关系的特点表现为（）。A中年人朋友的数量要多于青年期B朋友之间的亲密程度要高于青年期C中年人朋友的数量要少于青年期D朋友之间的亲密程度要低于青年期
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考题 单选题（）是两个人感到的亲密程度和彼此关联的程度。A 亲密B 友爱C 融洽D 依恋
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