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小明把数学书上的公式全部都背熟了,但做起题来还是摸不着头脑,这就是孔子所批评过的()

  • A、学而不思则罔
  • B、思而不学则殆

参考答案

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考题 小明、小翼、小刚等是同班同学,三年来,他们一起学习,一起成长。回答9一l3题。9.下列选项中,最受欢迎的同学是A.小文:“学习那么差,我才不搭理他们l..B.小沽:“就算我错了。我也绝不道歉!”C.小明:“教会你解这道数学题,我也很开心啊。”D.小新:“切!你们什么都不懂,还是得听我的。”

考题 化隐为显原则的含义就是把隐藏在数学知识背后的()显示出来,使之明朗化,以达到教学目的。 A.数学思想方法B.数学规律C.数学定义D.数学公式

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考题 小明父亲想找数学老师问小明成绩,但是打不通数学老师电话,作为班主任你怎么办?

考题 晚上复习数学时,小明想起了数学老师上课时的音容笑貌,也回忆起当天学过的数学公式。根据图尔文( Tulving)对长时记忆的分类,小明的两种记忆分别是 A.情景记忆;工作记忆 B.程序性记忆;陈述性记忆 C.情景记忆;语义记忆 D.内隐记忆;外显记忆

考题 小明是小学五年级学生。最近,父母发现小明对学习数学越来越没有兴趣,作业拖沓,有时故意把数学作业本留在学校,回家不做作业。为此,父母苦口婆心地劝说小明,甚至责骂他,但都没有什么效果。社会工作者了解了小明的家庭教育情况后,决定采用家庭行为学习的方式帮助小明。下列做法中,正确的是()。A:改变小明父母教育子女的态度B:改变小明父母之间的沟通方式C:指导小明制订详细的数学学习计划D:指导小明父母及时肯定小明数学学习的进步

考题 数学课时,老师把圆面积公式S=πr2写在黑板上,叫学生反复念。一个学生举手问:“S=πr2是什么意思?”老师说:“这是圆面积公式。”学生又问:“圆面积公式是怎么来的?”老师说:“不要寻根问底了,把它背下来熟记就行。”试根据教学的有关理论分析其错误所在。

考题 使用Word进入数学公式环境是通过单击“编辑/查找”来实现的。

考题 6岁的小明用石头把人打伤,()来承担责任。

考题 用()的方法来描述对象的特征就称为对象的数学模型。A、公式B、函数C、数学D、计算

考题 适合系列学习研究范型的例子是()。A、儿童背诗词;B、记住中国个省份名称;C、记电话号码;D、记数学公式;

考题 小明、小王、小李,分别是教育学、化学、数学专业的学生。现在知道:小李比数学专业的年龄大,小明和化学专业的不同岁,化学专业的比小王年龄小。 由此,可以推断出()A、数学专业的年龄最小B、化学专业的比教育学专业的年龄大C、化学专业的比小明年龄小D、小明不是数学专业的

考题 读书节上,小红把自己的书借了5本给小明,这样小明的书还是比小红的少3本,请你思考,本来小红的书比小明的书多()本。

考题 单选题小明是小学五年级学生。最近,父母发现小明对学习数学越来越没有兴趣,作业拖沓,有时故意把数学作业本留在学校,回家不做作业。为此,父母苦口婆心地劝说小明,甚至责骂他,但都没有什么效果。社会工作者了解了小明的家庭教育情况后,决定采用家庭行为学习的方式帮助小明。下列做法中,正确的是(  )。[2013年真题]A 改变小明父母教育子女的态度B 改变小明父母之间的沟通方式C 指导小明制订详细的数学学习计划D 指导小明父母及时肯定小明数学学习的进步

考题 填空题6岁的小明用石头把人打伤,()来承担责任。

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考题 单选题小明把数学书上的公式全部都背熟了,但做起题来还是摸不着头脑,这就是孔子所批评过的()A 学而不思则罔B 思而不学则殆

考题 单选题小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于( )A 相对性评价B 绝对性评价C 诊断性评价D 个体内差异评价

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考题 填空题计算经验频率的数学期望公式为()。

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