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“今有施则奢，俭则吝；如能施而不奢，俭而不吝，可矣。”的最正确的解释是（）
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考题
请教教师资格考试:《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”
、《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、循序渐进原则
考题
诗人站在历史的制高点上，看到了国不分强弱，家不分贫富，都应该坚持勤俭节约这一原则。历史和现实也正是如此，经济落后之国，固然要讲究勤俭节约，经济发达之国同样需要节约。填入划横线部分最恰当的一项是：A．“惰而奢则贫，力而俭则富。”B．“奢者富不足，俭者贫有余。”C．“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”D．“从俭入奢易，从奢入俭难，勤俭建国，永远是真理。
考题
常言道：“由俭入奢易，由奢返俭难。”对侈靡的追求是难有止境的。一旦身涉浮华，就会________，贪多务得，久而久之，则________其中而不可自拔。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。A．得陇望蜀 沉溺B．得寸进尺 沉沦C．贪得无厌 耽溺D．欲壑难填 陶醉
考题
诗人站在历史的制高点上，看到了国不分强弱，家不分贫富，都应该坚持勤俭节约这一原则。历史和现实也正是如此，（ ）经济落后之国，固然要讲究勤俭节约，经济发达之国同样需要节约。填入括号最恰当的一项是:
A. “惰而奢则贫，力而俭则富。”
B. “奢者富不足，俭者贫有余。”
C. “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”
D. “从俭入奢易，从奢入俭难，勤俭建国，永远是真理。”
考题
单选题子曰：“礼，与其奢也，宁俭，丧，与其易也，宁戚。”这里的“易”如何理解？（）A
简易B
容易C
周备D
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