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人文精神的培养要注重教职工个人的精神追求与集体的“（）”建设之间的和谐互动。
- A、物质文化
- B、行为文化
- C、制度文化
- D、精神文化
参考答案
更多 “人文精神的培养要注重教职工个人的精神追求与集体的“（）”建设之间的和谐互动。A、物质文化B、行为文化C、制度文化D、精神文化” 相关考题
考题
班级物质文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等,是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中,要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人,培养学生积极的创新精神。()
此题为判断题(对，错)。
考题
班级精神文化是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向,道德标准、行为方式等,是班级文化的核心和灵魂。在班级精神文化建设中,要特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感,培养学生如何做人,培养学生积极的()。
A、服务精神B、创新精神C、自学精神
考题
组织文化的四个层次按照从核心层到表层的顺序排列应当是( )。A. 行为文化层-制度文化层-精神文化层-物质文化层B. 精神文化层-物质文化层-行为文化层-制度文化层C. 制度文化层-物质文化层-行为文化层-精神文化层D. 精神文化层-制度文化层-行为文化层-物质文化层
考题
2011年7月20日，《江西日报》在《建设好中华民族的精神家园》一文中指出，注重和谐文化建设，是建设好精神家园的关键环节之所以要注重和谐文化建设，是因为（）A、和谐文化就是关注人与人之间的和睦相处B、和谐社会是和谐文化的重要组成部分C、和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑D、建设和谐文化，是社会主义发展根本目标
考题
2011年7月20日，《江西日报》在《建设好中华民族的精神家园》一文中指出，注重和谐文化建设，是建设好精神家园的关键环节。回答问题。 之所以要注重和谐文化建设，是因为（）A、和谐文化就是关注人与人之间的和睦相处B、和谐社会是和谐文化的重要组成部分C、和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑D、建设和谐文化，是社会主义发展的根本目标
考题
国内将文化的概念分为广义和狭义两种，广义的文化又分繁简两类。其中繁者认为文化包括（）。A、精神文化，物质文化B、精神文化，物质文化，行为文化C、精神文化，物质文化，行为文化，制度文化D、精神文化
考题
组织文化的四个层次按照从核心层到表层的顺序排列应当是（）。A、行为文化层-制度文化层-精神文化层-物质文化层B、精神文化层-物质文化层-行为文化层-制度文化层C、制度文化层-物质文化层-行为文化层-精神文化层D、精神文化层-制度文化层-行为文化层-物质文化层
考题
单选题国内将文化的概念分为广义和狭义两种，广义的文化又分繁简两类。其中繁者认为文化包括（）。A
精神文化，物质文化B
精神文化，物质文化，行为文化C
精神文化，物质文化，行为文化，制度文化D
精神文化
考题
单选题联结精神文化、物质文化和行为文化的纽带是（）。A
精神文化B
制度文化C
组织文化
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