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特别需要关注的学生不包括（）。

  • A、性格孤僻内向、与周围人缺乏正常交流者
  • B、严重不良的家庭成长环境，如家庭破裂、缺乏温暖关爱者
  • C、谈论自杀，有自杀暗示者特别需要关注的学生
  • D、偶尔闹了一点小情绪者

参考答案

更多 “特别需要关注的学生不包括（）。A、性格孤僻内向、与周围人缺乏正常交流者B、严重不良的家庭成长环境，如家庭破裂、缺乏温暖关爱者C、谈论自杀，有自杀暗示者特别需要关注的学生D、偶尔闹了一点小情绪者” 相关考题
考题 自杀者常伴有()等不良个性品质。 A、健康开朗B、孤僻内向C、心胸狭隘D、敏感多疑
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考题 差生形成的家庭原因有()和家庭教育不当。 A、家庭学习环境恶劣B、家庭情绪气氛C、道德气氛不良D、家庭缺乏温暖
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考题 家庭原因包括:() A、家庭学习环境恶劣B、家庭情绪气氛和道德气氛不良C、家庭缺乏温暖D、家庭教育不当
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考题 对于有自杀倾向的来访者，必须非常关注，可凭干预者的经验假设他(她)可能没有出现自杀行为。()
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考题 学校社会工作者要关注学生中的群体包括()。 A、有特殊需要的学生B、有特殊困难的学生C、特殊家庭背景的学生D、特殊文化背景的学生E、有特别成长经历的学生
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考题 教师在课堂教学交流时,不仅要关注学习成绩优异、性格开朗的学生,也要特别照顾那些学困生、性格内向者,让每一个学生都能实现其自身的充分发展。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。 A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成
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考题 孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，以上表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是A. 关注每一位学生 B. 关注学生的情绪生活和情感体验 C. 关注学生的成长 D. 关注学生的道德生活和人格养成
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考题 在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是A. 关注每一位学生 B. 关注学生的情绪生活和情感体验； C. 关注和自己亲近的学生的成长 D. 关注学生的道德生活和人格养成
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考题 俗话说知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是（ ） A.关注学生对知识的收获 关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的情感生活和人格养成
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考题 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话体现的课程理念是（ ）。 A.关注学生对知识的获得 B.关注学生的情绪生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成
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考题 除一般与会者外，还有一些特殊类型的与会者需要特别关注。如贵宾VIP、（）、（）、（）等。
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考题 国家助学贷款的对象为在校（）以及（）学生中家庭经济特别困难者。
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考题 关于是否应该与有自杀倾向的人谈论自杀,下面看法中错误的是（）。A、与有自杀倾向的人谈论自杀，会勾起其自杀的愿望B、受自杀困扰的人往往愿意别人与他讨论自杀问题C、与有自杀倾向的人谈论自杀，是一种解决困难的契机D、故意避免与有自杀倾向的人谈论自杀，会使自杀者因被困扰的情绪无从分解而加重情绪问题，最终无法走出自杀的泥潭
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考题 关于大学生自杀特点的描述中，正确的有（）A、女生自杀率高于男生B、自杀学生中家庭经济贫困者占有较高比例C、大学生自杀原因多元化D、失恋是大学生自杀的主要原因之一
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考题 “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现的课程理念是（）。A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成
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考题 在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）A、关注每一位学生B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注和自己亲近的学生的成长D、关注学生的道德生活和人格养成
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考题 “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成
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考题 知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情感生活和情感体验C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成
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考题 有关自杀的婚姻家庭因素，以下说法不正确的是（）A、独身、离婚者自杀率高于婚姻状况稳定者B、混乱或冲突性的家庭关系自杀率低C、在已婚者中，无子女者的自杀率高于有子女者D、关系和睦、气氛融洽的家庭自杀率低E、丧偶者自杀率高于婚姻状况稳定者
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考题 孔子说过“知之者莫如好之者，好之者莫如乐知者”，这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。 A、关注每一位学生B、关注学生的情绪生活和情感体验C、关注学生的成长D、关注学生的道德生活和人格养成
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考题 自杀的外因不包括（）A、自杀者的生活环境B、自杀者的学习环境C、自杀者的心理健康问题D、自杀者的工作环境
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考题 单选题“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）A 关注学生对知识的收获B 关注学生的情绪生活和情感体验C 关注学生的健康成长D 关注学生的道德生活和人格养成
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考题 单选题自杀的外因不包括（）A 自杀者的生活环境B 自杀者的学习环境C 自杀者的心理健康问题D 自杀者的工作环境
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考题 单选题关于是否应该与有自杀倾向的人谈论自杀,下面看法中错误的是（）。A 与有自杀倾向的人谈论自杀，会勾起其自杀的愿望B 受自杀困扰的人往往愿意别人与他讨论自杀问题C 与有自杀倾向的人谈论自杀，是一种解决困难的契机D 故意避免与有自杀倾向的人谈论自杀，会使自杀者因被困扰的情绪无从分解而加重情绪问题，最终无法走出自杀的泥潭
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考题 多选题关于大学生自杀特点的描述中，正确的有（）A女生自杀率高于男生B自杀学生中家庭经济贫困者占有较高比例C大学生自杀原因多元化D失恋是大学生自杀的主要原因之一
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考题 单选题有关自杀的婚姻家庭因素，以下说法不正确的是（）A 独身、离婚者自杀率高于婚姻状况稳定者B 混乱或冲突性的家庭关系自杀率低C 在已婚者中，无子女者的自杀率高于有子女者D 关系和睦、气氛融洽的家庭自杀率低E 丧偶者自杀率高于婚姻状况稳定者
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