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在现实的教育活动中,家长和教师往往不缺乏相互了解和沟通,所以很容易起到互补作用。


参考答案

更多 “在现实的教育活动中,家长和教师往往不缺乏相互了解和沟通,所以很容易起到互补作用。” 相关考题
考题 教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和( )。 A.教师与教师之间的沟通能力 B.幼儿与家长的沟通能力 C.教师与上级领导的沟通能力 D.促进幼儿之间相互沟通的能力

考题 幼儿心理发展是通过活动来进行的,所以幼儿心理健康教育也应该通过活动来进行,活动性原则不包括()。 A.自发活动与教师和家长的设计活动相结合B.教师和家长的直接指导与间接指导相结合C.游戏是幼儿心理健康教育的主导活动D.个性化与社会化相协调

考题 辅导员在处理与学生家长的关系时,下列不恰当的做法是()A. 主动与家长联系,及时报告和沟通学生的情况 B. 不能太主动与家长联系 C. 出于对家长的尊重,所以,必须一切听从家长的 D. 要有自己的教育观点和立场,不必听取家长的建议

考题 处理教师与学生家长的关系时,教师()。A. 要主动与家长联系,及时报告和沟通学生的情况 B. 不能太主动与家长联系 C. 要尊重家长,一切听从家长 D. 要有自己的教育观点和立场,不必听取家长的建议

考题 斌斌很调皮,在学校不遵守纪律,经常说脏话,有时候还影响其他同学学习和生活。斌斌的班主任王老师隔三岔五给斌斌的家长打电话,每次都把家长狠狠地批评一顿,还经常把家长叫到学校来训话。王老师的做法()。 A.错误,教师应该与家长平等沟通 B.错误,教师对学生发展负全责 C.正确,家长要配合学校教育学生 D.正确,教师应该主动寻求家长支持

考题 刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法(  )。 A.正确,老师就应该与家长经常沟通 B.正确,老师懂的比家长多,应该多指导家长 C.不正确,教师没有权利指导家长 D.不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格

考题 某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟,这属于()A、教育策略B、政策策略C、环境策略D、传播策略E、行为干预策略

考题 辅导员在处理与学生家长的关系时,下列不恰当的做法是()A、主动与家长联系,及时报告和沟通学生的情况B、不能太主动与家长联系C、出于对家长的尊重,所以,必须一切听从家长的D、要有自己的教育观点和立场,不必听取家长的建议

考题 家长在教育内容方面往往缺乏意志培养、劳动教育和()。A、成才教育B、知识教育C、礼貌教育D、身体锻炼

考题 沟通在教育行政工作中的作用是()。A、保证教育行政活动得以进行B、促使不同的教育组织和教育对象相互了解C、及时调整教育计划和策略D、使教育行政部门和学校保持较高的士气和活力

考题 教师与幼儿和家长的沟通方式主要有言语和非言语两种方式,教师与幼儿、家长之间的沟通能力是教师重要的基本功

考题 保育员()的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型;与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动;根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。A、参与教育活动B、主动配合教育活动C、创设一个宽松的精神环境D、积极参与活动

考题 下列选项中不属于教育博客的作用的是()。A、教育博客能过滤与管理教育信息B、教育博客加强了教师的专业发展C、教育博客提供了丰富的学习环境D、教育博客加强了教师与家长之间的沟通和教学中的反馈

考题 幼儿教师的能力结构中包括()A、设计教育活动能力B、与幼儿和与家长沟通的能力C、独立思维与创造的能力D、反思能力E、对幼儿进行行为辅导的能力

考题 《教师职业道德行为规范》提出,教师在处理与家长的关系时,要与家长沟通。关于教师与家长的沟通,下列说法正确的是()。A、情节严重时,教师可以任意责备家长管教无方B、重大处分时,教师应事先与家长做好沟通C、在不违反法律的情况下,教师可以要求家长为其办一些私事D、对经济贫困的学生,教师要尽可能地避免家访

考题 教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧有哪些?

考题 高等教育中最基本的活动要素是()。A、教师和家长B、校长和教师C、校长和学生D、教师和学生

考题 判断题在现实的教育活动中,家长和教师往往不缺乏相互了解和沟通,所以很容易起到互补作用。A 对B 错

考题 单选题幼儿航航很调皮,在幼儿园不遵守纪律,还经常说脏话。带班的王老师隔三岔五地给航航的家长打电话,每次在电话里都把家长狠狠地批评一顿,有时甚至把家长叫到幼儿园来训话。王老师的做法( )。A 错误,教师应与家长平等沟通B 错误,教师应对幼儿发展负全责C 正确,家长要配合教师共同教育幼儿D 正确,教师要主动寻求家长支持

考题 多选题沟通在教育行政工作中的作用是()。A保证教育行政活动得以进行B促使不同的教育组织和教育对象相互了解C及时调整教育计划和策略D使教育行政部门和学校保持较高的士气和活力

考题 单选题家长在教育内容方面往往缺乏意志培养、劳动教育和()。A 成才教育B 知识教育C 礼貌教育D 身体锻炼

考题 单选题教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和(  )。A 教师与教师之间的沟通能力B 幼儿与家长的沟通能力C 教师与上级领导的沟通能力D 促进幼儿之间相互沟通的能力

考题 单选题保育员()的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的类型;与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动;根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。A 参与教育活动B 主动配合教育活动C 创设一个宽松的精神环境D 积极参与活动

考题 问答题教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧有哪些?

考题 单选题保育员主动配合教育活动的工作程序有:了解幼儿园教育工作计划的类型;();主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动;根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等。A 引起幼儿活动的兴趣B 创设一个宽松的精神环境C 与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备D 积极参与活动

考题 单选题刘老师工作很负责,学生在学校出现一点问题他就会与家长联系,在与家长沟通时他经常以前辈的姿态对待家长,对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法()。A 正确,老师就应该与家长经常沟通B 正确,老师的经验比家长丰富,应该多指导家长C 不正确,教师没有权利指导家长D 不正确,教师应该与家长建立平等的沟通关系,尊重家长的人格

考题 单选题波波很调皮,在幼儿园不遵守纪律,经常说脏话,有时候还影响其他同学学习和生活。带班的王老师隔三岔五给波波的家长打电话,每次都把家长狠狠地批评一顿,还经常把家长叫到幼儿园来训话。王老师的做法( )。A 错误,教师应该与家长平等沟通B 错误,教师对学生发展负全责C 正确,家长要配合学校教育学生D 正确,教师应该主动寻求家长支持