成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（）A、理解性B、选择性C、恒常性D、整体性

题目内容（请给出正确答案）

成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（）

参考答案

考题成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面的意义，这反映的知觉特性是（） A.理解性 B.选择性 C.恒常性 D.整体性

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考题学生很容易在作业本上看到教师用红笔写下的评语。这体现的知觉特性是 A.知觉整体性 B.知觉理解性 C.知觉恒常性 D.知觉选择性

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考题当人们第一次看到右图时，往往只看到一些凌乱的斑点，经提示这是一幅骑士骑马图后，人们就觉得像所提示的内容。这主要体现的知觉特性是A.知觉整体性 B.知觉理解性 C.知觉恒常性 D.知觉选择性

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考题知觉过程中，以过去的经常来对知觉对象作出某种解释，使其具有某种意义的特性被称为（）。A知觉的整体性B知觉的理解性C知觉的选择性D知觉的恒常性

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考题以过去的经验对知觉对象做出某种解释，使其具有某种意义的知觉特性称为（　）A、知觉的整体性B、知觉的理解性C、知觉的选择性D、知觉的恒常性E、知觉的特殊性

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考题成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（）。A、理解性B、选择性C、恒常性D、整体性

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考题图形不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而把它知觉为完整的图形，这反映的是知觉的哪种特性？（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性

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考题知觉过程中以过去经验来对知觉对象作出某种解释，使其具有某种意义的特性被称为（）A、知觉的整体性B、知觉的理解性C、知觉的选择性D、知觉的恒常性

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考题知觉的基本特性有（）A、知觉的惰性B、知觉的选择性C、知觉的整体性D、知觉的理解性E.知觉的恒常性

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考题学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（）A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性

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考题人在知觉过程中，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？（）A、理解性B、选择性C、整体性D、恒常性

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考题单选题成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（）A 理解性B 选择性C 恒常性D 整体性

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考题单选题成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是（）。A 理解性B 选择性C 恒常性D 整体性

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考题多选题知觉的基本特性有（）A知觉的惰性B知觉的选择性C知觉的整体性D知觉的理解性E.知觉的恒常性

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考题单选题在下列选项中，属于由知觉定势反映的知觉特性是（　　）。A 知觉的理解性B 知觉的选择性C 知觉的恒常性D 知觉的整体性

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考题单选题当图形不完整时，个体还能正确知觉这些图形，这体现的知觉特性是（　　）。A 知觉的理解性B 知觉的选择性C 知觉的恒常性D 知觉的整体性

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考题单选题人在知觉过程中，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？（）A 理解性B 选择性C 整体性D 恒常性

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考题单选题面对同一棵大树，木匠看到的是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征。这反映的知觉特性是（）。A 选择性B 整体性C 理解性D 恒常性

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考题单选题在课堂上，教师的声音成为学生知觉的对象，而周围环境中的其他声音便成为知觉的背景。这反映的知觉的特性是( )。A 理解性B 选择性C 恒常性D 整体性

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