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决策层在做决策时，必须把握一个（）字。

  • A、勤
  • B、准
  • C、精
  • D、实

参考答案

更多 “决策层在做决策时，必须把握一个（）字。A、勤B、准C、精D、实” 相关考题
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考题 ( )是指组织作为一个整体，必须以决策层为其最高决策中心。A.权力层次性原则 B.统一指挥原则 C.责任不可下推原则 D.最佳跨度原则
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考题 撰写文件必须文风端正，做到（）。A简直朴精B直实朴精C简真朴精D简直朴准
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考题 写公文要做到严、准、精、快四个字。A对B错
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考题 提升品牌调研能力的路径有（）。A、分析目标顾客的体验需求B、引进专业咨询，为品牌保驾护航C、选派内部调研人员进行专业培训D、决策层在做营销决策时有明确的调研数据支持
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考题 写公文要做到严、准、精、快四个字。
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考题 “准”在方向的确定上，“准”在形势的判断上，“准”在机遇的把握上，“准”在政策的制定上，“准”在人才的使用上，“准”在方案的抉择上，“准”在决策的流程上，这是要求决策层人员要（）。A、做正确的事B、正确的做事C、精确的做事D、精准的做事
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考题 神宁文化中决策层行为准则是要求做正确的事。而这个“准”是在：（）。A、在方向的确定上B、在形势的判断上C、在机遇的把握上D、在政策的制定上E、在人才的使用上F、在方案的抉择上G、在决策的流程上
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考题 公共决策体系包括（）。A、决策主体、决策个体和决策体制B、决策层、决策体制和决策流程C、决策层、决策个体和决策流程D、决策主体、决策体制和决策过程
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考题 （）是指组织作为一个整体，必须以决策层为其最高决策中心。A、权力层次性原则B、统一指挥原则C、责任不可下推原则D、最佳跨度原则
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考题 湖南师范大学的校训（）A、仁、爱、精、勤B、求、实、创、新C、勤、勉、严、谨D、励、志、求、新
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考题 编写会议简报的基本要求，可用四个字来概括，即（）。A、快新实短B、快准实话C、精新快实D、实快短准
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考题 我们可以把秘书工作作风归纳为（）A、快准实精B、快准细严C、精新细准D、新实准严
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考题 教师在听课前把握教材时要做到的“三准”是（）。A、对教材体系和教学内容认识准B、对教材的编写意图把握准C、对本节课教材重难点把握准D、对课后训练目的把握准
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考题 坚持快速反应，就必须把握（）。A、齐B、实C、准D、快
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考题 领导者在做决策时，必须有一个（）A、健全的领导班子B、健全的决策程度C、健全的设想D、健全的信息沟通网络
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考题 发生紧急情况时，首先要（）A、决策层、生产管理层和工作者。B、生产管理层和工作者。C、决策层和工作者。D、决策层和生产管理层。
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考题 秘书工作作风可以归纳为（）A、快、准、实、精B、快、准、细、严C、精、新、细、准D、新、实、准、严
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考题 单选题秘书工作作风可以归纳为（）A 快、准、实、精B 快、准、细、严C 精、新、细、准D 新、实、准、严
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考题 单选题科学决策，就是要求决策者在做出决策时，必须以(　　)的资料为依据。A 客观B 主观C 自有D 官方
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考题 单选题我们可以把秘书工作作风归纳为（）A 快准实精B 快准细严C 精新细准D 新实准严
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考题 多选题坚持快速反应，就必须把握（）。A齐B实C准D快
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考题 单选题管理者在做出市场预测的决策时，不需要考虑的问题是（　　）。A 是否有足够的资源B 能否把握市场时机C 制定决策所需信息是否存在D 调研能否带来收益
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考题 多选题教师在听课前把握教材时要做到的“三准”是（）。A对教材体系和教学内容认识准B对教材的编写意图把握准C对本节课教材重难点把握准D对课后训练目的把握准
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考题 单选题编写会议简报的基本要求，可用四个字来概括，即（）。A 快新实短B 快准实话C 精新快实D 实快短准
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