仁慈就是具有高度理智性及超越性的爱心、宽恕的伦理精神。

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考题道德的本质就是人类的自我超越和自我升华。它是物质功利对精神道义的超越,是可能对现实的超越。() 此题为判断题(对，错)。

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考题具有高度理智性和超越性的爱心与宽恕的伦理精神和道德原则()。 A.仁爱B.仁德C.仁慈D.仁让

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考题教师的公正、教师的仁慈等道德原则实际上就是教育伦理中的() A.绝对命令B.相对命令C.技术命令D.假言命令

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考题仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。A对B错

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考题瑜伽的最高阶段就是（）状态，即意识不到自己肉体的呼吸、自我精神和智性的存在，已进入了无垠广阔的宁静世界。

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考题创业精神的特征包括（）。A、高度综合性B、整体性C、超越历史的先进性D、时代性和地域性

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考题创业精神的特征是（）A、高度的综合性B、三维整体性C、超越历史的先进性D、鲜明的时代性

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考题西方重（）思维。A、直觉B、理性C、伦理型D、理智性

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考题中国传统上比较重（）的感悟。A、直觉B、理性C、伦理型D、理智性

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考题仁慈就是高度理智型和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。

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考题下列对理想理解正确的是（）A、理想是指人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求B、理想就是有“利”就想，有“理”就想C、理想就是人们对未来的一种想象和向往D、理想是人们的一种没有办法实现的精神追求E、理想源于现实，又超越现实

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考题为什么需要仁慈原则（）A、仁慈是人的本性B、仁慈可以解决一切问题C、仁慈是伦理的基本原则D、仁慈是公正的延伸与补充

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考题对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。

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考题 "医不贪色"反映医务人员应该具有何种美德（）A、仁慈B、诚挚C、严谨D、节操E、爱心

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考题仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。

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考题西方文化主要是（）的。A、直觉B、理性C、伦理型D、理智性

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考题填空题瑜伽的最高阶段就是（）状态，即意识不到自己肉体的呼吸、自我精神和智性的存在，已进入了无垠广阔的宁静世界。

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考题判断题仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。A 对B 错

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考题多选题教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面，即（）。A教师对学生无条件的爱心B教师对学生有条件的爱心C教师对学生的高度宽容D教师对学生的有限的宽容

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考题多选题创业精神的特征包括（）。A高度综合性B整体性C超越历史的先进性D时代性和地域性

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考题单选题"医不贪色"反映医务人员应该具有何种美德（）A 仁慈B 诚挚C 严谨D 节操E 爱心

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考题单选题志愿精神蕴含着深厚的“（）”思想和对社会“（）”的追求，这一精神实质与中国传统文化是一脉相承的。A 仁慈.道德B 宗法.伦理C 儒家.大同D 人文.和谐

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考题多选题为什么需要仁慈原则（）A仁慈是人的本性B仁慈可以解决一切问题C仁慈是伦理的基本原则D仁慈是公正的延伸与补充

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考题判断题非生物具有远远超越任何生物的高度有序性。A 对B 错

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考题多选题下列对理想理解正确的是（）A理想是指人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求B理想就是有“利”就想，有“理”就想C理想就是人们对未来的一种想象和向往D理想是人们的一种没有办法实现的精神追求E理想源于现实，又超越现实

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考题单选题医德情感通常的特点是（　　）。A 自然性和同情心B 自然性和爱心C 理智性和同情心D 同情心和纯洁性E 理智性和纯洁性

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考题判断题仁慈就是高度理智型和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。A 对B 错

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