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《我与地坛》要表达的主要是（）。

  • A、如何对待生
  • B、如何对待死
  • C、如何对待逆境
  • D、如何对待顺境

参考答案

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考题 《我与地坛》中，“我”十五年总是到地坛古园去的主要目的是（）A、为着那儿是可以逃避现实B、专心致志地想关于死的事C、想过我为什么要出生D、去窥看自己的心魂
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考题 《我与地坛》介绍作者？
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考题 《我与地坛》的作者是（）
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考题 《我与地坛》的作者是谁？
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考题 《我与地坛》中的“地坛”，在很大程度上，等同于“世界”或“人生”。
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考题 《我与地坛》中写地坛历尽沧桑在那儿等待了四百多年，让人联想到的深意是（）。A、地坛的古老B、地坛的遭遇C、“我”的艰难坎坷的人生道路D、“我”的持久不变的努力追求
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考题 《我与地坛》落笔地坛，却泼墨母爱，这种写法属于（）A、对比B、象征C、比喻D、借代
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考题 《我与地坛》母亲盼望我找到的那条路是什么？
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考题 我与地坛的主题是什么？文章开头细致介绍地坛的历史与今日的荒凉，对表现主题起了什么作用？
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考题 在《我与地坛》的第三部分中主要运用的三种表达手法（）A、排比B、拟人C、象征D、对比E、类比
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考题 《我与地坛》中的地坛与母亲之间的关系是（）。A、对比B、象征C、铺垫D、烘托
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考题 被冠以“文化散文”的散文集是（）A、《花城》《无为集》《文化苦旅》B、《文化苦旅》《我与地坛》《荒芜英雄路》C、《文化苦旅》《文明的碎片》《我与地坛》《花城》D、《花城》《无为集》《我与地坛》
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考题 《我与地坛》中描绘的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印：苍劲古柏、夏雨秋风，象征（）A、地坛绚丽多姿B、地坛并不衰败C、“我”倔强的心魂D、“我”对生命的礼赞
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考题 《我与地坛》中，地坛和母亲对“我”来说相同的意义在于（）。A、母亲到地坛中找我B、都在为我默默祈祷C、都是为我抚平创伤、焕发新生的源泉D、都给我人生哲理的启迪
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考题 下列哪一作品，集中表达了作者对民族历史的沉思与赞叹？（）A、《秦腔》B、《我与地坛》C、《社稷坛抒情》D、《茶花赋》
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考题 长篇散文《我与地坛》的作者是（）。
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考题 简析《我与地坛》的主题意蕴。
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考题 单选题《我与地坛》中，“我”十五年来总是到地坛古园去的主要目的是 ( )A 为着那儿是可以逃避现实B 专心致志地想关于死的事C 想“我”为什么要出生D 去窥看自己的心魂
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考题 单选题下列哪一作品，集中表达了作者对民族历史的沉思与赞叹？（）A 《秦腔》B 《我与地坛》C 《社稷坛抒情》D 《茶花赋》
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考题 单选题《我与地坛》中的地坛与母亲之间的关系是（）。A 对比B 象征C 铺垫D 烘托
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考题 单选题《我与地坛》要表达的主要是（）。A 如何对待生B 如何对待死C 如何对待逆境D 如何对待顺境
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考题 单选题《我与地坛》中写地坛历尽沧桑在那儿等待了四百多年，让人联想到的深意是（）。A 地坛的古老B 地坛的遭遇C “我”的艰难坎坷的人生道路D “我”的持久不变的努力追求
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考题 单选题《我与地坛》作者将母亲与地坛并列来写是为了表达（）A 地坛和母亲都是作者抚平创伤、焕发新生的源泉B 作者从“荒芜但并不衰败”的环境出发思考人生C 以地坛的“荒芜但并不衰败”象征母亲形象D 以地坛的四季特点来表达母爱的深度和广度
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考题 单选题被冠以“文化散文”的散文集是（）A 《花城》《无为集》《文化苦旅》B 《文化苦旅》《我与地坛》《荒芜英雄路》C 《文化苦旅》《文明的碎片》《我与地坛》《花城》D 《花城》《无为集》《我与地坛》
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考题 问答题《我与地坛》介绍作者？
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考题 单选题《我与地坛》中，地坛和母亲对“我”来说相同的意义在于（）。A 母亲到地坛中找我B 都在为我默默祈祷C 都是为我抚平创伤、焕发新生的源泉D 都给我人生哲理的启迪
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考题 单选题《我与地坛》中描绘的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印：苍劲古柏、夏雨秋风，象征（）A 地坛绚丽多姿B 地坛并不衰败C “我”倔强的心魂D “我”对生命的礼赞
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